一、老師為什么上課不好好的講課，專在補(bǔ)習(xí)班講課呢

老師為什么上課不好好的講課，專在補(bǔ)習(xí)班講課呢，2113這個(gè)問題困擾著很多家庭，老師上5261課不講，靠補(bǔ)習(xí)班多賺錢講課，占用了孩子的玩耍時(shí)間，也耗盡了家長的血汗錢，真是4102沒辦法??！如果都靠在外面補(bǔ)課來提高成績的1653話，那么還要學(xué)校有什么

這樣可以讓家長覺得上補(bǔ)習(xí)班是有用的，導(dǎo)致，越來越多的家長送孩子去上補(bǔ)習(xí)班，老師也可以多賺外快

一般初中或者高中的物理都是比較簡單的，如果好的上課了，還是不能理解，只能說你沒有天賦，既然沒有天賦，還去花大量的時(shí)間去補(bǔ)課，不是對(duì)自己的折磨么？還不如好好的睡一覺。如果是以前沒有好好的去學(xué)，突然想把物理學(xué)好的話，補(bǔ)課也是很有必要的，懂了么

六年級(jí)語文老師課程不好補(bǔ)課老師有用嗎

可以做做自己喜歡的事情。不要盲目加入到補(bǔ)課的行列

還是不要補(bǔ)奧數(shù)

初中也是基礎(chǔ)

先把底子打好

建議上銜接班

二、小學(xué)六年級(jí)語文補(bǔ)課，為什么1中老師在課堂不好好教書靠補(bǔ)課講

有的老師為了賺取外會(huì)，課堂上講的課并不深入，把詳解帶到補(bǔ)習(xí)班或補(bǔ)課時(shí)講解，學(xué)生要想深刻了解只有參加他辦的補(bǔ)習(xí)班或補(bǔ)課，沒辦法學(xué)生只有去補(bǔ)課了，不過現(xiàn)在有規(guī)定老師不允許在課外設(shè)立補(bǔ)習(xí)班來賺取學(xué)生費(fèi)用，如果你那邊老師確實(shí)為了賺取補(bǔ)習(xí)費(fèi)

小學(xué)語文不好怎么辦，孩子小學(xué)階段的語文老師不好，怎么辦

三、你們認(rèn)為學(xué)生到老師那里補(bǔ)課有用嗎？不知道的別說

用途不大，尤其是中小學(xué)的。其實(shí)，學(xué)校教的知識(shí)，只要自己上課可以認(rèn)真聽了70%--80%，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)下，考試前再回顧回顧，上重點(diǎn)中學(xué)應(yīng)該是問題不大的

一般來說，語文都不用補(bǔ)的，多讀，多看，多寫，多練，就行了

小學(xué)六年級(jí)語文怎么補(bǔ)課，補(bǔ)課有用嗎？我九年級(jí)了

我個(gè)人認(rèn)為，如果你基礎(chǔ)實(shí)在不好，就要去補(bǔ)課，但是不要找提高的那種，要找補(bǔ)基礎(chǔ)的那種，當(dāng)然，如果選擇了補(bǔ)課 絕對(duì)不可以把希望全寄托在補(bǔ)課上而平時(shí)上課不好好聽講，上課為主，補(bǔ)課為輔。要充分利用資源，多問老師題，不要顧及臉面，無論什么問六年級(jí)語文老師課程不好補(bǔ)課老師有用嗎

如果平時(shí)成績不太好就復(fù)習(xí)基礎(chǔ)，基礎(chǔ)的話就不用補(bǔ)課；如果成績不錯(cuò)，就可以去補(bǔ)，這樣可以知道更多

補(bǔ)課有用嗎，我想在六年級(jí)暑假補(bǔ)初一的課，可爸媽不準(zhǔn)

如果小學(xué)成績不錯(cuò)，你自己找?guī)妆境踔械臅约嚎窗?，不?huì)的問你爸媽，他們應(yīng)該會(huì)，你自己要有自制力，而且初中的東西很簡單的，開學(xué)了再跟著老師上課完全跟得上。沒事就把英語單詞什么的能背多少背多少吧 ，如果你小學(xué)就學(xué)習(xí)了音標(biāo)那就更簡單了

要一對(duì)一的那種，就補(bǔ)現(xiàn)在的和以前的，以前的可以自己復(fù)習(xí)。而老師必須要有耐心，我勸你最好先試試自己復(fù)習(xí)，遇到不懂得問題就去問問班上學(xué)習(xí)好的同學(xué)，要學(xué)會(huì)低頭，學(xué)習(xí)遇到不懂得并沒有什么的，只要肯問。這樣一個(gè)星期，自己做試卷，效果不好就去補(bǔ)習(xí)吧