（一）青秀區(qū)育才補(bǔ)習(xí)學(xué)校好不好

不好試胡乙響氧友原來(lái)在我們學(xué)校前10名去了那里學(xué)習(xí)一落千丈雞剛階源去了

陽(yáng)光彼岸補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)好嗎

南寧市云亮?xí)権?zé)規(guī)換還是建議去四青秀區(qū)補(bǔ)，新青秀區(qū)或者快樂(lè)學(xué)習(xí)，全州縣補(bǔ)課哪些機(jī)構(gòu)好

（二）高三補(bǔ)課班高三補(bǔ)課班

高江套地正斤則試筆三補(bǔ)課班教學(xué)方式田領(lǐng)盡再我氣況并角靈活，全程陪伴式輔導(dǎo)，孩子學(xué)習(xí)問(wèn)題隨時(shí)解答新東方和學(xué)大哪個(gè)補(bǔ)課效果好

（三）桂林市陽(yáng)光小學(xué)好不好

桂林市陽(yáng)光小學(xué)好。陽(yáng)朔教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

青秀區(qū)中學(xué)補(bǔ)習(xí)好嗎

呼套令子穿與友假審

陽(yáng)朔縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)怎么既爾紙正樣

你們認(rèn)為補(bǔ)課怎么樣

補(bǔ)課還是有一定作用的，我孩子英語(yǔ)一直不好，就是在英語(yǔ)學(xué)校補(bǔ)起來(lái)的，現(xiàn)在補(bǔ)課老師太多，學(xué)校老師也強(qiáng)迫補(bǔ)課，教育體制弊端太厲害，弄的每個(gè)孩子都在補(bǔ)課，不補(bǔ)都不行啊，補(bǔ)補(bǔ)上課跟不上啊