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具體的來看，要取得好的培訓效果，教師的輔導態(tài)度、業(yè)務(wù)能力等也很重要。從這個角度來看，本校教師不會比外校教師有著天然的優(yōu)勢。很多考生參加補習會有依賴性，甚至很多家長也會有這樣的依賴性

你說現(xiàn)在有這么多中小學生一對一輔導培訓機構(gòu)

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所以選擇一個價格合理的組織，不要覺得便宜是壞的，昂貴是好的。3.課程多樣性：如果一個機構(gòu)只有幾門課程可供選擇，那么該機構(gòu)要么是新開的，要么教學水平真的不夠高，不足以開設(shè)更多的新課程。因此

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孩子成績不好，想補課，最好是報一對一的輔導班，因為這樣的輔導班老師會根據(jù)孩子的實際情況

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