可能是上課沒有聽懂，也可能是沒有及時(shí)復(fù)習(xí) 而聽完課就做題導(dǎo)致很多知識沒有理解，題做的很費(fèi)盡空傳則帶間太緊張而沒有做作業(yè)待器法理解知識點(diǎn)的應(yīng)用，所以分清情況再定吧，可能 需要一對分令自讀一，也可能找點(diǎn)作業(yè)做下就能來勞良設(shè)粉顯到慶協(xié)名解決，同時(shí)鼓勵(lì)孩子在學(xué)校多與同學(xué)，老師交流處理一些

大新開發(fā)區(qū)暑假一對一補(bǔ)習(xí)班高中數(shù)理化

補(bǔ)習(xí)班很多的，你找一個(gè)規(guī)模大一點(diǎn)的補(bǔ)習(xí)班就可鄉(xiāng)女以了。不過補(bǔ)習(xí)的好壞不是關(guān)鍵，重點(diǎn)是看給你補(bǔ)習(xí)的老師的水平如何。有規(guī)模的培訓(xùn)點(diǎn)，相對來說老師也多一些，老師的可選性大點(diǎn)。你可以多找?guī)准铱纯?，對比一下。提醒你：特別要看給你補(bǔ)習(xí)的老師如何，小孩是否喜歡，一對一補(bǔ)課費(fèi)用價(jià)目表