就以播音主持專業(yè)來說吧：其實(shí)提起播音主持，很多學(xué)生包括很多家長最直觀的感受就是：這是藝術(shù)專業(yè)、分?jǐn)?shù)低、是用來方便考大學(xué)的…其實(shí)說實(shí)話，確實(shí)是這樣，！播音專業(yè)的提檔線是低的，但是也只是部分普通院校要求在這個(gè)提檔線以上就好了，像中傳浙傳還有優(yōu)秀的985學(xué)校遠(yuǎn)不止于此，分?jǐn)?shù)線同樣很高，想要考取這些學(xué)校，在拿到合格證的同時(shí)文化課分?jǐn)?shù)也需要達(dá)到一本線的噢~如果只是想要考取一個(gè)普通的二本院校的，確實(shí)可以試一下這個(gè)專業(yè)，上個(gè)本科沒問題的。電視臺(tái)是可以進(jìn)的，畢竟是對(duì)口專業(yè)，電視臺(tái)不招編導(dǎo)專業(yè)、播音主持專業(yè)，招誰呢？靈山美術(shù)補(bǔ)習(xí)班，所以同學(xué)可以好好斟酌一下。當(dāng)然，播音專業(yè)作為一個(gè)合浦縣專業(yè)，除了過硬的專業(yè)素質(zhì)外，形象問題也同樣重要：你的聲音嗓音條件如何，語音面貌字音是否規(guī)范，以及外形才藝是否有可圈可點(diǎn)之處等等…都是要符合一定標(biāo)準(zhǔn)的。靈山藝術(shù)培訓(xùn)班，這個(gè)專業(yè)相對(duì)編導(dǎo)專業(yè)、美術(shù)專業(yè)等，對(duì)外形和嗓音的要求要稍高一點(diǎn)，但要比空乘專業(yè)、表演專業(yè)的要求低，所以也不用太過苛刻要求自己的外形，總的來說，男生172cm以上，女生158cm以上，長相端正、不過度肥胖，不是公鴨嗓，都可以學(xué)習(xí)播音主持專業(yè)。靈山縣有學(xué)畫畫的培訓(xùn)班嗎，同學(xué)想清楚自己要的是什么

一系列新的規(guī)則將藝術(shù)考試帶來了什么變化？對(duì)家長和學(xué)生的都會(huì)有那些影響呢？但從最初的就業(yè)形勢看，總體就業(yè)形勢和其他專業(yè)有明顯區(qū)別。

分類考試：大型省級(jí)考試為整，減少各個(gè)院校?？嫉囊?guī)模。

提出意見，促進(jìn)專業(yè)藝術(shù)分類測試。

積極擴(kuò)大全國省級(jí)考試的范圍，到2024年基本實(shí)現(xiàn)全覆蓋省級(jí)美術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考，并加強(qiáng)省級(jí)全國考試的水合浦縣質(zhì)量。

嚴(yán)格控制學(xué)?？荚嚨姆秶鸵?guī)模，建立和完善學(xué)校考試的院校和專業(yè)準(zhǔn)入退出機(jī)制，科學(xué)合理的學(xué)?？荚嚨男问剑瑖?yán)格控制現(xiàn)場的規(guī)模。

靈山美術(shù)培訓(xùn)，完善評(píng)估人員選擇機(jī)制，優(yōu)化評(píng)價(jià)人員結(jié)構(gòu)。

靈山縣培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，目的就是為了加強(qiáng)對(duì)考試組織的管理規(guī)范，謹(jǐn)防考試徇私舞弊的現(xiàn)象。

許多藝術(shù)教育工作者認(rèn)為，擴(kuò)大省級(jí)考試覆蓋面，縮小學(xué)?？荚嚨姆秶?，是為了規(guī)范藝術(shù)考試，促進(jìn)公合浦縣科學(xué)性的有力措施。

清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院院長說，自2010年的大規(guī)模實(shí)現(xiàn)省級(jí)統(tǒng)一考試以來，全國考試規(guī)范，形成判斷，節(jié)省費(fèi)用等，發(fā)揮了非常重要的作用。

東北育才悲鴻美術(shù)高中新生父母在談起考試方式改進(jìn)以后，起到非常重要的作用，可以有效地減少孩子去外省參加考試的數(shù)量，可以有更多的精力去學(xué)習(xí)文化課亦或者是在專業(yè)上面可以有更加深入的認(rèn)知，對(duì)于家長來講也減少了一部分的開支，減輕了父母很大的負(fù)擔(dān)。

對(duì)于一些高水平專業(yè)藝術(shù)學(xué)校，?？既匀皇潜夭豢缮俚?。

央美美術(shù)學(xué)院院長表示，省級(jí)考試和?？疾皇菙硨?duì)的，互為補(bǔ)充，各有所長。

前者在很大程度上確保藝術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)化考試在全國范圍內(nèi)，從教育的角度平衡區(qū)域發(fā)展。

意見明確提出了提升文化課的要求。

各省（自治區(qū)、直轄市）現(xiàn)有學(xué)術(shù)性能要求的基礎(chǔ)上，因地制宜，分類，名稱，逐步推進(jìn)專業(yè)藝術(shù)高考錄取成績最低控制分?jǐn)?shù)線。

在分類測試分類招生中，特別叮囑學(xué)業(yè)成績的要求。

高考文化課成績的比例不低于50%。

”王海玲說：“藝術(shù)和文化相輔相成，從長遠(yuǎn)來看，可以繼續(xù)開發(fā)更好的，必須是學(xué)術(shù)和專業(yè)都優(yōu)秀的學(xué)生。

學(xué)校的培養(yǎng)在下一步中，將更加注重學(xué)術(shù)和專業(yè)并重，推進(jìn)系統(tǒng)分類，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，建立科學(xué)的測試計(jì)劃，在提升學(xué)生的不同需求。

任何一個(gè)方面不完善，都是會(huì) 造成“木桶效應(yīng)”。

優(yōu)勢：分?jǐn)?shù)低，就業(yè)廣。

文化課一般的同學(xué)又想上好學(xué)校的不二選擇，而你文化課OK的話，就可以隨意選擇，比同樣分?jǐn)?shù)的普通生選擇更好的學(xué)校。

缺點(diǎn)：走藝考的人越來越多，考學(xué)壓力也逐漸變大，頂尖的藝術(shù)學(xué)校，對(duì)文化課要求也很高，課業(yè)壓力較大，而且高三下半年要去各地區(qū)參加藝考，很難做到文化課與專業(yè)課的統(tǒng)籌兼顧

藝考可以為那些文化課考試成績不高的學(xué)生開辟了一條讀本的道路。如果正常情況下，這部分學(xué)生要通過高考進(jìn)入普通高校是非常國難的。但如果突擊學(xué)習(xí)一年半載的藝術(shù)課，使考取個(gè)藝術(shù)本科成為可能。這是藝考的好處。下好處是，這部分學(xué)生并不是真心實(shí)意想學(xué)藝術(shù)，而是只看重了這個(gè)本科文憑，從而喪失和犧牲了自己的興趣。到頭來，在藝術(shù)方面也不會(huì)有太大的建樹。這就是藝考的弱點(diǎn)或缺點(diǎn)

優(yōu)點(diǎn)：在報(bào)考的時(shí)候分?jǐn)?shù)線比較低，選擇的范圍比較廣，相當(dāng)于在普通文科生的基礎(chǔ)上多了張王牌，只要分?jǐn)?shù)還可以，既可以不用這張王牌，走普通生的道路，也可以用這張王牌，比同樣分?jǐn)?shù)的普通生選擇更好的學(xué)校。

缺點(diǎn)：既然是文科生，那必然具有文科生選報(bào)志愿的普遍局限：填報(bào)志愿的方向較理科生窄很多，甚至有些高校不招文科生，而且藝術(shù)類文科生高三除了要學(xué)習(xí)文化課程，還要抽出相當(dāng)一部分時(shí)間學(xué)習(xí)藝術(shù)類課程，課業(yè)壓力較大，而且高三下半年要去各地區(qū)參加藝考，很難做到文化課與藝術(shù)類課程的統(tǒng)籌兼顧