補習(xí)老師有效果嗎，在教育培訓(xùn)機構(gòu)當(dāng)老師有前景嗎

在教育培訓(xùn)機構(gòu)當(dāng)老師有前景，教培行業(yè)是永遠(yuǎn)的崇左行業(yè)；從職業(yè)前景上看，老師的前景一定會隨著行業(yè)的發(fā)展越來越好--但個體之間的分化會非常非常大

1、藝術(shù)培訓(xùn)受近幾年藝術(shù)文化的影響，不管是選秀節(jié)目、各種演出還是各種聚會，在這些新事物的推動下大放異彩。現(xiàn)在的小孩幾乎就沒有不會才藝的，天等縣舞蹈

補習(xí)舞蹈生的老師好嗎，培訓(xùn)班的舞蹈老師好嗎

一：輔導(dǎo)班舞蹈老師需要具備條件，舞蹈老師真的很壞嗎

舞蹈老師不一定很壞，只是你看她這個老師教的好不好

我20歲了，身高55。89斤左右 現(xiàn)在健身，練習(xí)肚皮舞，可是本人愛好舞

暑假想找一個培訓(xùn)班，舞狀元藝術(shù)教育舞蹈專業(yè)怎么樣

二：補習(xí)舞蹈生老師好嗎，舞蹈老師嚴(yán)好嗎

舞蹈老師當(dāng)然是要嚴(yán)格一些為好，但是，更重要的是專業(yè)水平高。水平高的老師不僅嚴(yán)格，更懂得如何愛護和調(diào)動學(xué)生的積極性，而不是讓學(xué)生一味地怕老師；如果不能正確判斷訓(xùn)練強度和訓(xùn)練安全，有時的嚴(yán)格可能成為魯莽，容易損傷

三：高三今年可以復(fù)讀嗎，舞蹈老師為什么愛諷刺學(xué)生

那這個舞蹈老師就不是好的舞蹈老師，沒有老師的職業(yè)道德。舞蹈是一種表演藝術(shù)，使用身體來完成各種優(yōu)雅或高難度的動作，一般有音樂伴奏，以有節(jié)奏的動作為主要表現(xiàn)手段的藝術(shù)形式。它一般借助音樂，也借助其他的道具。舞蹈本身有多元的社會意義及作用，包括運動、社交/求偶、祭祀、禮儀等

文科兼報藝術(shù)類舞蹈專業(yè) 找什么老師輔導(dǎo)比較好，上大課還是小課好

想學(xué)習(xí)舞蹈，問下，海潤辛國輝老師教的好嗎

為什么初中舞蹈老師當(dāng)班主任不好

缺乏經(jīng)驗、精力不足

1、初中舞蹈老師沒有足夠的班級管理經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗，無法有效地管理班級和傳授知識

2、初中舞蹈老師沒有足夠的時間和精力來管理班級，因為除了教學(xué)工作外，還需要參加各種活動和會議，以及處理其他事務(wù)

四：崇左領(lǐng)尚舞蹈培訓(xùn)學(xué)校怎么樣？里面的老師教的好嗎

五：女生，在補課機構(gòu)做老師怎么樣，畢竟不是在公立學(xué)校呢