幫幫我，高二升高三的暑假補(bǔ)課有用嗎

補(bǔ)課不是必須的，有的同學(xué)通旁型梁過補(bǔ)課提高了不少的分?jǐn)?shù)，也有的同學(xué)盡管補(bǔ)了不少的課，但租祥是沒有明顯的進(jìn)步。高二升高三的暑假，是一個(gè)很關(guān)鍵的時(shí)期，此時(shí)用力，是給高考加分的。不用質(zhì)疑，肯定要充分利用這個(gè)難得的假期，好好的補(bǔ)習(xí)一下。至于說采取什么樣的方式，高2學(xué)校暑假補(bǔ)課正常嗎

高二暑假夏令營有用嗎

有用呀，看你報(bào)的是那種夏令營咯，那個(gè)銘啟教育的就不錯(cuò)

高中暑期補(bǔ)課的利與弊是什么

利：提高學(xué)生成績，跟上課程進(jìn)度，和其它學(xué)校比較，使課程進(jìn)度跟上，為高三的復(fù)習(xí)多留時(shí)間！讓家長覺得這是個(gè)負(fù)責(zé)認(rèn)的學(xué)校，自己的孩子沒白上！學(xué)生想放假輕松，學(xué)習(xí)心不在學(xué)習(xí)上！假期補(bǔ)課效率超低！

高二暑假需要上輔導(dǎo)班嗎

根保敵消味寧生非據(jù)自己的情況吧廣端大善職哪的知識都差不多懂得話，我建議自己在家復(fù)習(xí)，因?yàn)檫@樣時(shí)間可以自己利用，沒有必要再去聽些你已經(jīng)懂了的。至于計(jì)劃，你應(yīng)該投場實(shí)際的根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況定比較好，高中暑假封閉班培訓(xùn)

暑假參加培訓(xùn)班重排目影植嗎有沒有針對高二升高三的補(bǔ)習(xí)班

你有非常非常非常瘸腿的學(xué)科么，如果是非常差最好讓家長幫忙找找家教，補(bǔ)習(xí)班講課密度太小，效果不好。如果不是非常差，強(qiáng)烈建議不參加補(bǔ)習(xí)班。這個(gè)假期作業(yè)很多，要做的事也很多。對這一科目強(qiáng)烈建議買一本習(xí)題做。做題不要太粗，一定要細(xì)，對一些典型題經(jīng)常錯(cuò)的

高二上學(xué)期暑假假期補(bǔ)課有用么

如果學(xué)頌橘習(xí)態(tài)度比較端正的話，補(bǔ)課是肯定有用的，一方面可姿櫻液以鞏固你的基礎(chǔ)知識，另一方面，可以拓展你的思維方式，對于學(xué)習(xí)的幫跡物助是很大的，暑假封閉式補(bǔ)習(xí)班有用嗎

高二下學(xué)期去補(bǔ)習(xí)學(xué)校有用嗎

有用，只要努力用功案造開放繼慢力現(xiàn)很多東西基本上都是在高三學(xué)的。高一高二學(xué)的好的只是能在高三學(xué)的輕松和更加深入一些

高三全封閉沖刺班真的有效嗎

首先，全日制高三補(bǔ)習(xí)班的師資力量主要是通過教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果來體現(xiàn)的，但是同一個(gè)老師的教學(xué)也會產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)效果，因此，老師教的好不好主要是取決于學(xué)生能不能接受老師的教學(xué)方式，適合自己的老師才是最重要的。學(xué)習(xí)氛圍很重要，它會直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果

高二升高三暑假補(bǔ)課有用嗎

李策順前算系補(bǔ)課不是必須的，有的同學(xué)通過補(bǔ)課提高了不少的分?jǐn)?shù)，也有的同學(xué)盡管補(bǔ)了不少的課，但是沒有明顯的進(jìn)步。高二升高三的暑假，是一個(gè)很關(guān)鍵的時(shí)期，此時(shí)用力，是給高考加態(tài)皇際助粉分的。不用質(zhì)疑，肯定要充分利用這個(gè)難得的假期，好好的補(bǔ)習(xí)一下。至于說采取什么樣的方式，那要根據(jù)您孩子的具體