柳州是一座歷史悠久的文化名城,歷來十分重視學(xué)校教育。

藝考那些專業(yè)比較好考,能夠短時間內(nèi)學(xué)習(xí)考上?

戴氏教育可靠嗎，藝考生文化課輔導(dǎo)班哪家好？

藝考生學(xué)習(xí)文化課注意要點： 首先要有堅定的信念。不畏艱難敢于挑戰(zhàn)自我的勇氣，敢于吃苦，敢為人先。無數(shù)經(jīng)驗證明，缺少了主觀的努力和堅定的信念，任何事情都不可能成功。對于藝考生而言，需要明白文化課不應(yīng)該理所當(dāng)然的成為自身軟肋

柳江區(qū)影視演文化課復(fù)習(xí)班哪個好，柳州補習(xí)班哪里好？

有誰知道柳州高考補習(xí)班哪家好一些

我小孩是在柳州南寧益學(xué)教育進行高考補習(xí)的，老師一邊幫助學(xué)生掃清高考數(shù)學(xué)知識的盲點，全面掌握各高頻考點，一邊教學(xué)生?？碱}目的解題方法和技巧。

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關(guān)于訓(xùn)練影視表演的同學(xué)有哪些小練習(xí)？說幾個,我好組織做~

影視藝術(shù)學(xué)考試問題！

有獎哦~越多越好！要新鮮并且有用的！

表演練習(xí)的種類、形式、內(nèi)容多種多樣，經(jīng)常選用的有：分別訓(xùn)練各個表演元素的“元素練習(xí)”，綜合訓(xùn)練元素的“簡單動作練習(xí)”，訓(xùn)練“五覺”（視、聽、嗅、味、觸）的“生理感覺練習(xí)”'“變化規(guī)定情境練習(xí)”“無實物練習(xí)”，“觀察生活練習(xí)”，“人物關(guān)系練習(xí)”'“節(jié)奏速度練習(xí)”'“人物性格練習(xí)”等。

演員經(jīng)常做各種表演練習(xí)，對提高表演基本技能很有幫助，尤其是訓(xùn)練影視演員掌握在拍攝現(xiàn)場的即興表演能力更為有效。默戲 俗稱“過影視”。演員個人進行表演準(zhǔn)備的一種心理技術(shù)方法。即在頭腦中默默地對角色進行內(nèi)心體驗，揣摩全部或其一段戲里角色的所作所為，象“過影視”一樣，將自己的表演視覺化地呈現(xiàn)出來，以便從旁觀的角度細致地加以推敲，找到準(zhǔn)確的感受和體現(xiàn)方法，使角色的創(chuàng)作不斷有新的發(fā)現(xiàn)或有所升華。默戲要與排練結(jié)合起來；排練中取得的成果可以通過默戲進一步改進、充實，默戲中產(chǎn)生的新意又要運用到排練中去檢驗，反復(fù)調(diào)整，使演員的表演逐步趨向完美、統(tǒng)

一、和諧。最高任務(wù) 斯坦尼斯拉夫斯基體系術(shù)語.創(chuàng)作意向的真正目標(biāo)。它在斯坦尼斯拉夫斯基體系中占有首要的位置，是“體系”的靈魂。劇作家創(chuàng)作時把一生都在探究的生活理想貫穿到他的作品中，形成作品的最高任務(wù)。劇本的演出要傳達出作家的思想、情感、理想、痛苦和喜悅，這就是演出的最高任務(wù)。每個演員都應(yīng)揣摩出隱藏在劇本深處的最高任務(wù)，并在自己心靈中找出對它的反應(yīng)，形成自己的最高任務(wù)，同一角色的同一最高任在不同扮演者心中有不同的反應(yīng)和體驗，從而具有每個演員自己的特色。這會使最高任務(wù)和角色變的十足生動有趣。選擇正確的動詞命名最高任務(wù)（如“拼搏”等）可以加強創(chuàng)作意向的積極性和動作性。可以決定整個創(chuàng)作的意義和方向。演員需要的是能激起整個天性、激起創(chuàng)作想象和自我感覺諸元素、激起演員本人的心理生活動力（智慧、意志、情感）的最高任務(wù)，而不需要純理性的最高任務(wù)。貫串動作 斯坦尼斯拉夫靳基體系術(shù)語。演員（角色）心理生活動力奔問演出最高任務(wù)的積極的、內(nèi)在的意向。是對最高任務(wù)的執(zhí)行。它把演員表演中的一切零散的元素串

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