給初一孩子找一對一輔導是找初中老師交好還是高中老師交好

如果孩子有提前學習高中課程的需求，或者希望更好地銜接高中課程，高中老師也是一個不錯的選擇。高中老師可以給孩子提供更高層次的學習指導和思維訓練，幫助孩子更好地適應高中學習。不過，無論是初中老師還是高中老師，學大教育都注重個性化學業(yè)規(guī)劃，能夠根據(jù)孩子的實際情況和學習需求制定個性化的教學計劃

課外輔導機構(gòu)究竟有沒有用？是否建議孩子去補習班

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課外補習的老師如果年薪很高，教育會不會變得更好

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初二，十三歲。我是不是有毛病呀。同樣學科的老師

正如你遇到的學校的數(shù)學老師和補習班的數(shù)學老師一樣，都是教師，都是教數(shù)學，但是他們肯定在某些方面會有不同，或者是教學方式（有的比較輕松幽默，有的比較古板老套），或者是為人處世，或者是言行舉止，或者還有很多其他方面，但是你內(nèi)心其實是有你的喜好，或者說是偏好的

說到底，現(xiàn)在的老師社會地位還是太低，無論什么人都可以對老師的教育進行評價和指責。最煩家長來一句“老師上課不好好教書，課后補習班講重點”，拜托好不，這些家長屁教學理念教學經(jīng)驗都不懂，教師每節(jié)課都是集體備課進度高度統(tǒng)一的，每節(jié)課要教什么內(nèi)容每個學期多少節(jié)課每周進度到哪里

上課時老師不好好教課，在外邊開補習班，學生要不要去

課內(nèi)不認真教，只教一些基礎的知識，留下一些好的東西讓學生在課外給錢補課，這是最無德的老師，這樣的老師畢竟是少數(shù)。但是，如果允許課外補習的話，肯定有老師就可以這樣做，畢竟可以吸引大量的學生去補習，經(jīng)濟效益在那里擺著，如果課堂都教完所有的知識，學生課外就不會去補習

宜州哪有補習的老師，初一補課找機構(gòu)好還是補課老師好

所以總得來說，培訓機構(gòu)效果還是不如單獨找老師進行輔導的好，因為單獨地進行學習會比一起上課更加專注，更加認真地去思考一些問題，所以面對這樣的情況，要理智選擇

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