請(qǐng)那種一對(duì)一的家教有用嗎？數(shù)學(xué)到底咋學(xué)數(shù)學(xué)到底咋學(xué)？

請(qǐng)那種一對(duì)一的家教有用嗎

孰能生巧，巴馬縣高1家教好不好的地方

在高二如果數(shù)學(xué)是你的弱課的花，我建議你每天必須做半套或一套數(shù)學(xué)題，并且分析考過(guò)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。巴馬家教老師，另外，找個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的一對(duì)一輔導(dǎo)老師，有時(shí)候課上老師不可能全班的學(xué)生都照顧到，只能選普遍的問(wèn)題來(lái)說(shuō)。課后一對(duì)一輔導(dǎo)就彌補(bǔ)了這個(gè)不足

培養(yǎng)思維能力，多做題熟悉方法，絕對(duì)可以提高。家教其實(shí)還是有好處的，巴馬縣高1家教好不好嗎

請(qǐng)家教前家長(zhǎng)應(yīng)跟孩子進(jìn)行溝通了解。明確孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的心態(tài)，是厭學(xué)，是根本不喜歡某類(lèi)科目，還是喜歡但是沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法而造成學(xué)習(xí)成績(jī)不理想等等問(wèn)題。了解以上一點(diǎn)易于尋找合適的老師，假設(shè)孩子是沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法習(xí)慣，那么可以尋找一個(gè)更加注重學(xué)習(xí)方法，有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的家教老師。巴馬一對(duì)一上門(mén)補(bǔ)習(xí)，像京碩教育，孩子在入學(xué)時(shí)都會(huì)進(jìn)行測(cè)試，全面了解孩子的知識(shí)掌握情況，學(xué)習(xí)方法技巧的運(yùn)用程度，學(xué)習(xí)思維和心態(tài)。最后制定一套有針對(duì)性地輔導(dǎo)方案。每一個(gè)孩子由中心老師來(lái)照管和教育，能讓孩子得到最負(fù)責(zé)、最系統(tǒng)、最適合其身特點(diǎn)的指導(dǎo)和幫助；老師能夠在整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程中看到自己所帶孩子的各種細(xì)微變化、進(jìn)步情況以及身體、情緒等各方面的種種狀況，從而不斷調(diào)整自己的訓(xùn)練方法、教學(xué)進(jìn)度和教育目標(biāo)，實(shí)施最具個(gè)性化的、最具實(shí)際意義的“因材施教”

廣西巴馬高中一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班

多做練習(xí)題，巴馬補(bǔ)習(xí)班收費(fèi)一對(duì)一

這樣的家教多多少少有點(diǎn)益處，巴馬縣補(bǔ)習(xí)班

一對(duì)一家教怎么樣，哪有好的一對(duì)一家教中心，一對(duì)一家教要多少錢(qián)

我覺(jué)得一對(duì)一家教挺好的，比較有針對(duì)性，不管孩子是成績(jī)好的還是不好的，都能根據(jù)孩子的情況進(jìn)行輔導(dǎo)。巴馬高中怎么樣，我現(xiàn)在上大學(xué)，去年高三的時(shí)候我媽就給我報(bào)了輔導(dǎo)班，就是一對(duì)一形式的，我原來(lái)的成績(jī)處于中上，而且不太穩(wěn)定，后來(lái)經(jīng)過(guò)輔導(dǎo)，到了二模時(shí)成

哪個(gè)城市的？北海市的一對(duì)一家教的，如果是在校大學(xué)生的基本上是30元一小時(shí)起，研究生的基本就是60元一小時(shí)起，如果是家教中心或者是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的，巴馬高中輔導(dǎo)班

巴馬培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

巴馬縣東華高中

廣西北海市初三沖刺輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)哪家好

廣西北海市初三沖刺輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)學(xué)校作為一所民辦教育機(jī)構(gòu)，其成功的關(guān)鍵在于以下幾個(gè)方面：廣西北海市初三沖刺輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)教育理念的實(shí)踐

高一的所有科目都不見(jiàn)起色

我上了高一之后，所有的科目都一落千丈。每一科都不及格

也許你曾經(jīng)學(xué)習(xí)不好，被老師視為差生，無(wú)可救藥。

也許你曾經(jīng)6門(mén)課只有400，甚至300多分的成績(jī)。

不過(guò)不要緊，只要你把握住暑假這兩個(gè)月，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己是如此得強(qiáng)！我以前是個(gè)應(yīng)試教育的失敗者，初二最后一次期末考試我還在班上37名，而我們班總共只有40多個(gè)人。

那時(shí)我真有點(diǎn)想放棄學(xué)習(xí)去上中專(zhuān)，干脆進(jìn)廠(chǎng)去干臨時(shí)工。

但是我又不甘心，畢竟我也不想干那些。

之后我找了一位家教，我想先考海海城區(qū)中再說(shuō)，不管好壞，只要考上就有希望。

家教來(lái)了，我倆彼此對(duì)對(duì)方的感覺(jué)都挺好，配合也就比較好。

初二時(shí)我的物理最爛（其實(shí)我每門(mén)都很爛，只有英語(yǔ)挺好），然后在那家教的指導(dǎo)和我自己的努力下，我就“奴隸大翻身”啦！下面說(shuō)一下我是怎么翻身的。

首先，要有一個(gè)合適的家教，家教并不是不好，有的家教其實(shí)很好，就像我以前的老段一樣。

不過(guò)現(xiàn)在同學(xué)們都上網(wǎng)校，只要好好利用網(wǎng)校的資源，家教也就沒(méi)有必要了。

一個(gè)暑假就算60天，把學(xué)校補(bǔ)課去掉起碼也有40天吧，根本不用指定學(xué)習(xí)計(jì)劃，因?yàn)槟菛|西沒(méi)什么用，對(duì)于一個(gè)學(xué)習(xí)中下的學(xué)生來(lái)說(shuō)一般都完成不了學(xué)習(xí)計(jì)劃。

所以就不要指定那東西，自由學(xué)習(xí)就行了。

比方說(shuō)你現(xiàn)在初二，數(shù)學(xué)物理簡(jiǎn)直比泥巴還爛，英語(yǔ)比大便還爛，都是50來(lái)分。

只要你有絕對(duì)的信心，兩個(gè)月后就會(huì)變成90多分。

先買(mǎi)一些容易的，基礎(chǔ)的題把基礎(chǔ)搞懂，然后就是做難題，大量地做。

居然大量到什么程度？也就是一個(gè)暑假起碼要做15000道題，如果能超過(guò)這個(gè)數(shù)字更好。

而且好保證每個(gè)題都搞懂，這是關(guān)鍵。

光補(bǔ)以前的課程大概只會(huì)用一個(gè)月的時(shí)間，剩下的時(shí)間不要浪費(fèi)，不要說(shuō)把以前的補(bǔ)了就沒(méi)事了，就可以放心去玩，這樣就大錯(cuò)特錯(cuò)了。

把以前的基礎(chǔ)學(xué)扎實(shí)以后，就要學(xué)后面的。

我指的不是預(yù)習(xí)，是學(xué)。

不過(guò)是學(xué)新的知識(shí)，不要一有問(wèn)題就問(wèn)，要反復(fù)思考，沒(méi)事就想。

對(duì)于初中的同學(xué)，一個(gè)月時(shí)間足以學(xué)完初三的數(shù)理化，學(xué)得太好不敢說(shuō)，那要看個(gè)人能力，不過(guò)只要努力，一般的考試和中考根本不在話(huà)下！在平時(shí)學(xué)的時(shí)候，要善于自己推導(dǎo)一些公式。

尤其是物理和數(shù)學(xué)，書(shū)上的那幾個(gè)公式根本不夠用，相信大家也體會(huì)到了吧？那怎么辦？自己推導(dǎo)屬于自己的公式！比方說(shuō)初三物理，焦耳定律那一章，只有個(gè)Q=I平方Rt是不行的，還要推出其它的，不過(guò)要注意適用條件，不能亂推。

公式一定要理解和熟練掌握，因?yàn)樗鼈兪亲鲱}的基礎(chǔ)，不會(huì)公式，就跟想刷牙但沒(méi)牙刷和牙膏一樣。

至于怎么掌握公式，還是做題，要把握一切時(shí)間做題，沒(méi)事就要做。

這里我推薦兩本書(shū) 同步擴(kuò)展2合1與奧林匹克 和 海海城區(qū)雙色筆記 。

這兩本書(shū)的題難度搭配得都比較合適，如果你還對(duì)競(jìng)賽有興趣，就去買(mǎi)競(jìng)賽題庫(kù)。

不過(guò)高中同學(xué)就別買(mǎi)這書(shū)了，我認(rèn)為高中的出得不好。

每天學(xué)上3個(gè)小時(shí)就可以了，不要像平時(shí)一樣熬夜地學(xué)習(xí)，沒(méi)有效果，人反而會(huì)感到疲勞，影響考試發(fā)揮。

俗話(huà)說(shuō)：冰凍三尺非一日之寒。

初中時(shí)也許你突擊一下還有點(diǎn)用，甚至把中考都混過(guò)去，但是高中根本不行，海海城區(qū)中你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天不學(xué)習(xí)也許就會(huì)退步。

而且高考可不是一件可以輕松應(yīng)付的事，除非你已經(jīng)下定決心和大學(xué)為敵！這我就沒(méi)辦法了：）不過(guò)我也碰到了一些好老師，我們以前的老師都相當(dāng)負(fù)責(zé)。

數(shù)學(xué)的趙老師，英語(yǔ)的王老師，物理的周老師，化學(xué)的張老師，我的成功和他們也是分不開(kāi)的，我在此衷心地感謝他們！哎呀~太負(fù)責(zé)了，真是少見(jiàn)。

我們以前在晚上學(xué)習(xí)到11點(diǎn)，12點(diǎn)，有什么題不會(huì)都可以打電話(huà)問(wèn)老師，像我離老師家近，老師說(shuō)我可以去他家他給我講，半夜也可以。

而且其它班每次發(fā)練習(xí)題，那些老師發(fā)下去就讓同學(xué)回家做，做完來(lái)講。

我們趙老師就是拿卷子來(lái)給我們測(cè)驗(yàn)，然后一晚上卷子全部批改完，成績(jī)好的當(dāng)眾表?yè)P(yáng)，成績(jī)不好的下來(lái)批評(píng)也鼓勵(lì)，還經(jīng)常和家長(zhǎng)交流教育經(jīng)驗(yàn)。

記得我初三時(shí)有一次做二次函數(shù)的題，做不出來(lái)了。

本不想去老師家問(wèn)，因?yàn)橐呀?jīng)快12點(diǎn)了，但是做不出來(lái)就睡不著。

沒(méi)辦法，硬著頭皮就去了。

誰(shuí)知，走到老師家門(mén)口，發(fā)現(xiàn)老師家的門(mén)居然沒(méi)關(guān)！我沒(méi)敲門(mén)，輕輕地就推開(kāi)了。

房子里的燈居然還亮著

找原因，下決心

給你說(shuō)件事吧！我想你看完就不會(huì)再這么精神迷MAN了！

我認(rèn)為既然這樣，不如你在幾科上多下些功夫，突出語(yǔ)數(shù)外和文科，特別在數(shù)學(xué)上先提上來(lái)

我不想安慰你，但是事實(shí)就是很多孩子進(jìn)入高一后，跟不上。這是多年老模式的高考造成的。2，學(xué)生自己沒(méi)有及時(shí)在各門(mén)教師的引導(dǎo)下學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法。依然套用初中自己的學(xué)習(xí)方式和經(jīng)驗(yàn)。3，在每次考試后都應(yīng)該自己好好思考找到問(wèn)題的出處，并想方解決它