中小學(xué)現(xiàn)在的一對一輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),簽約提成績的協(xié)議是什么內(nèi)容？

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貴港高三藝考生文化課補(bǔ)習(xí)一對一收費(fèi)，“讓學(xué)生按照自己的身份去做事情。

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自己去輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)問，害怕搞不清楚就糊里糊涂的簽了！

新尚根據(jù)十六年的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出常見的學(xué)習(xí)問題，您可以對照一下孩子是處于哪種情況。

1、學(xué)習(xí)不自覺、不主動、貪玩、懶散。原因分析：缺乏自我計劃與管理能力，缺少有效的引導(dǎo)和監(jiān)督

2、升入初、高中后，成績直降。原因分析：科目增多且變難，沒有及時調(diào)整心態(tài)和學(xué)習(xí)方法

3、上課能聽懂，作業(yè)也會做，考試就是不行。原因分析：缺乏梳理能力，未能深入思考，知識未形成體系

4、各科成績平局，卻不拔尖。原因分析：缺乏有效拓展，未能突破瓶頸

5、對某些科目厭倦，畏難，偏科嚴(yán)重 基礎(chǔ)差。原因分析：心理阻抗，逃避，惡性循環(huán)，缺乏調(diào)整

6、苦學(xué)無效，成績依然不佳。原因分析：學(xué)習(xí)效率低，未形成自己的學(xué)習(xí)方法

7、粗心、馬虎、成績不穩(wěn)定。原因分析：非智力因素影響大，生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠良好

8、厭學(xué)，癡迷游戲，逆反情緒嚴(yán)重，基礎(chǔ)薄弱。原因分析： 興趣不足，找不到成就感，缺乏積 極健康心態(tài)。

簽約提成績的協(xié)議內(nèi)容主要是老師會根據(jù)你孩子具體的學(xué)習(xí)情況制定個提高成績的方案，要達(dá)成這個目的需要一些特定條件，譬如每周在這一科上學(xué)習(xí)多長時間，完成多少作業(yè)之類的，要是您的孩子根據(jù)協(xié)議內(nèi)容做了最后成績還是沒有提高，機(jī)構(gòu)是會全額退款的。這個東西相當(dāng)于對雙方的一個約束，可不可靠就見仁見智了。對于十六年只做專業(yè)輔導(dǎo)這一件事的新尚來說，是肯定可以信賴的。