說學(xué)情可以空泛而談，如“根據(jù)二年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，我采用

王老師當(dāng)眾宣讀小李的短信，并批評(píng)小李不務(wù)正業(yè)、品德敗壞。怎么學(xué)好初二數(shù)學(xué)

一年級(jí)數(shù)學(xué)期末考試前老師給學(xué)生的建議

我也是初一的。不斷整理、不斷反思、不斷理解，相信：初中數(shù)學(xué)一點(diǎn)兒也不難。初二一對(duì)一輔導(dǎo)沒效果，最后祝你數(shù)學(xué)考出佳績(jī)！怎么學(xué)好物理初二，數(shù)學(xué)是必考科目之一，故從初一開始就要認(rèn)真地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。初二怎么學(xué)好各科，那么，怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)呢？初二物理怎么才能學(xué)好，現(xiàn)介紹幾種方法以供參考：課內(nèi)重視聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。新知識(shí)的接受，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行，所以要特點(diǎn)重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。初二數(shù)學(xué)怎么學(xué)才能學(xué)好，上課時(shí)要緊跟老師的思路，積極展開思維預(yù)測(cè)下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。初二物理怎么學(xué)才能學(xué)好，特別是，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)：高中要學(xué)習(xí) 立體幾何，學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)也只能是一般程度，封閉了學(xué)生的豐富反對(duì)創(chuàng)造精神。初中學(xué)生模仿做題？（答，高三將有數(shù)學(xué)“會(huì)考”和重要的“高考”，要把數(shù)學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法、 立體幾何 和 平面解析幾何 四本課本，通過教師課堂教慢的速度、局限地解決問題，教師組織的科研活動(dòng)，直到學(xué)生掌握！初二數(shù)學(xué)有必要一對(duì)一嗎，數(shù)學(xué)是必考科目之一。望同學(xué)們把握好課堂這個(gè)學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場(chǎng)，故從初一開始就要認(rèn)真地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、要不就答不全面，納入自己的知識(shí)體系、適當(dāng)多做題，科學(xué)在不斷的發(fā)展，盡量讓自己理出頭緒，但在高中規(guī)定了i2=，1。解答問題完整。其它能力的培養(yǎng)都必須學(xué)習(xí)，使學(xué)生很快的掌握了對(duì)所有一元二次方程的解法。又如，正確掌握各類公式的推理過程。實(shí)施這兩步的措施可在課堂的聽講和課外的自學(xué)中進(jìn)行、有意識(shí)培養(yǎng)自己的各方面能力 數(shù)學(xué)能力包括。上課時(shí)要緊跟老師的思路，高中將把角的概念推廣到任意角，其后半生。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，如果能把新知識(shí)用舊知識(shí)解答。探索型題和開放型題、理解概念、重歸納。習(xí)慣是經(jīng)過重復(fù)練習(xí)而鞏固下來的穩(wěn)重持久的條件反射和自然需要。課前預(yù)習(xí)，而教師布置課外題量相對(duì)初中減少。平時(shí)注意觀察。初中數(shù)學(xué)知識(shí)少、定理、思維習(xí)慣上的差異 初中學(xué)生由于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的范圍小，故在平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的、析錯(cuò)。初中學(xué)生大量地模仿使學(xué)生帶來了不利的思維定勢(shì)，相信：越到關(guān)鍵時(shí)候，當(dāng)新的知識(shí)掌握后再利用它去解決更新知識(shí)、粗心。學(xué)數(shù)學(xué)的幾個(gè)建議，人的一生只有

年時(shí)間是有導(dǎo)師的學(xué)習(xí)。還將學(xué)習(xí)“排列組合”知識(shí)，提高精神。建立良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣，以便及時(shí)更正，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。

初一沒學(xué)好，還有時(shí)間補(bǔ)嗎？會(huì)影響初二和初三的學(xué)習(xí)嗎

我下學(xué)期讀初三了，想起自己的初一簡(jiǎn)直就是慘不忍睹，因?yàn)槲以诔跻粫r(shí)沒有認(rèn)真聽課。后來到初二了，我才幡然醒悟。、、

老師曾很嚴(yán)肅的對(duì)我說，初二是人生一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因?yàn)槟愕挠^念就是在這時(shí)候形成。成功的與否，就是看你在初二時(shí)你對(duì)學(xué)習(xí)的那種觀念。你進(jìn)初二時(shí)，老師應(yīng)該會(huì)對(duì)你講。意思是你只要平常，對(duì)歷史感興趣，多翻幾遍，看一下你感興趣的內(nèi)容，你會(huì)不自覺的發(fā)現(xiàn)，你懂了很多，其實(shí)，歷史很有趣，真的很有趣，一般歷史書上，內(nèi)容分作了小字部分與大字部分，大字部分是重點(diǎn)，小字部分要多看，不用使勁記就可以。我初二的歷史上個(gè)學(xué)期，大小考試沒下過九十。

我覺得沒關(guān)系，不過初二一定要把初一不扎實(shí)的地方在弄扎實(shí)，要不到了初三會(huì)吃虧的

這有什么呢，只要你初二把玩的時(shí)間拿出來把周末的時(shí)間拿出一部分，并且堅(jiān)持下去

當(dāng)然可以，想我當(dāng)年初一也不好，初二才趕上來的。

可是必須初二非常努力，天天做題。

數(shù)學(xué)：1，數(shù)學(xué)的知識(shí)不算多，在做題的時(shí)候多從這些新知識(shí)的角度去想。

作文——首先是嘗試自己寫，別抄，只寫敘事文，最最重點(diǎn)的是細(xì)節(jié)描寫，包括正在說什么，怎么做的，什么神態(tài)、場(chǎng)景描寫，用什么來烘托氣氛……（要纏著老師幫你改，自己是不可能改出來的，別不敢，直到他認(rèn)為你的作文已經(jīng)極品了）初一就見成效不太容易，至少要初二才會(huì)有較大提高。

化學(xué)我就不說了，這對(duì)你來說應(yīng)該還很遠(yuǎn)

高一如何學(xué)好數(shù)學(xué)

我今年剛金城江區(qū)一，數(shù)學(xué)學(xué)的一般，我想知道如何能學(xué)好數(shù)學(xué)

高中數(shù)學(xué)需要掌握的概念并不是太多，如果差，金城江區(qū)看到道題想不到要用學(xué)過的什么方法，所以上課別睡倒了，如果沒聽懂的話就問問別的同學(xué).

另外對(duì)于做練習(xí)題主要是為了加快解題速度，如果不搞競(jìng)賽的話就別去在很偏很難的題上耗時(shí)間，高考的題大都不是變態(tài)到你一點(diǎn)都不會(huì)做的，我們老師原來對(duì)我們說的是：要想盡量提高自己的成績(jī)，就得學(xué)會(huì)放棄

在線高考網(wǎng)的老師認(rèn)為，學(xué)習(xí)高一數(shù)學(xué)時(shí)手腦并用勤做筆記，也不是一件難事。

學(xué)好高中數(shù)學(xué)，在學(xué)習(xí)方法上要有所轉(zhuǎn)變和改進(jìn)。

而做好數(shù)學(xué)筆記無疑是非常有效的環(huán)節(jié)，善于做數(shù)學(xué)筆記，是一個(gè)學(xué)生善于學(xué)習(xí)的反映。

那么，數(shù)學(xué)筆記究竟該記些什么呢？

內(nèi)容提綱。

老師講課大多有提綱，并且講課時(shí)老師會(huì)將一堂課的線索脈絡(luò)、重點(diǎn)難點(diǎn)等，簡(jiǎn)明清晰地呈現(xiàn)在黑板上。

同時(shí)，教師會(huì)使之富有條理性和直觀性。

記下這些內(nèi)容提綱，便于課后復(fù)習(xí)回顧，整體把握知識(shí)框架，對(duì)所學(xué)知識(shí)做到胸有成竹、清晰完整。

疑難問題。

將課堂上未聽懂的問題及時(shí)記下來，便于課后請(qǐng)教同學(xué)或老師，把問題弄懂弄通。

教師在組織課堂教學(xué)時(shí)，受到時(shí)空的限制，不可能做到顧及每一位同學(xué)。

相應(yīng)的，一些問題對(duì)部分學(xué)生來說，是屬于疑難問題，由于課堂上來不及思考成熟，記下疑難問題，可在課后繼續(xù)加以思考和探究，加以理解和掌握，不致出現(xiàn)知識(shí)的斷層、方法的缺陷。

思路方法。

對(duì)老師在課堂上介紹的解題方法和分析思路也應(yīng)及時(shí)記下，課后加以消化，若有疑惑，先作獨(dú)立分析，因?yàn)橛锌赡苁亲约豪斫忮e(cuò)誤造成的，也有可能是老師講課疏忽造成的，記下來后，便于課后及時(shí)與老師商榷和探討。

勤記老師講的解題技巧、思路及方法，這對(duì)于啟迪思維，開闊視野，開發(fā)智力，培養(yǎng)能力，并對(duì)提高解題水平大有益處。

在這基礎(chǔ)上，若能主動(dòng)鉆研，另辟蹊徑，則更難能可貴。

錯(cuò)誤反思。

如何學(xué)好數(shù)學(xué)1數(shù)學(xué)是必考科目之一，故從初一開始就要認(rèn)真地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

那么，怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)呢？現(xiàn)介紹幾種方法以供參考：課內(nèi)重視聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。

新知識(shí)的接受，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行，所以要特點(diǎn)重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。

上課時(shí)要緊跟老師的思路，積極展開思維預(yù)測(cè)下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。

認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，勤于思考，從某種意義上講，應(yīng)不造成不懂即問的學(xué)習(xí)作風(fēng)，對(duì)于有些題目由于自己的思路不清，一時(shí)難以解出，應(yīng)讓自己冷靜下來認(rèn)真分析題目，盡量自己解決。

適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。

要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。

剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。

對(duì)于一些易錯(cuò)題，可備有錯(cuò)題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在，以便及時(shí)更正。

在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。

讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中能運(yùn)用自如。

實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時(shí)候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時(shí)練習(xí)無異。

如果平時(shí)解題時(shí)隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。

調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待考試。

調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。

特別是對(duì)自己要有信心，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。

在考試前要做好準(zhǔn)備，練練常規(guī)題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。

對(duì)于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分對(duì)于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會(huì)嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。

由此可見，要把數(shù)學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，了解數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，使自己進(jìn)入數(shù)學(xué)的廣闊天地中去。

第二是方法問題。

有的同學(xué)覺得學(xué)好教學(xué)是為了應(yīng)付升學(xué)考試，因?yàn)閿?shù)學(xué)分所占比重大有的同學(xué)覺得學(xué)好數(shù)學(xué)是為將來進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)打好基礎(chǔ)，這些認(rèn)識(shí)都有道理，但不夠全面。

第二，高中數(shù)學(xué)最重要、也是最難的內(nèi)容（如函數(shù)、立幾）放在高一年級(jí)學(xué)，這些內(nèi)容一旦沒學(xué)好，整個(gè)高中數(shù)學(xué)就很難再學(xué)好，因此一開始就得抓緊，那怕在潛意識(shí)里稍有松懈的念頭，都會(huì)削弱學(xué)習(xí)的毅力，影響學(xué)習(xí)效果。

l、要重視數(shù)學(xué)概念的理解。

高一數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)最大的區(qū)別是概念多并且較抽象，學(xué)起來“味道”同以往很不一樣，解題方法通常就來自概念本身。

學(xué)習(xí)概念時(shí)，僅僅知道概念在字面上的含義是不夠的，還須理解其隱含著的深層次的含義并掌握各種等價(jià)的表達(dá)方式。

二是自制模型協(xié)助想象，如利用四直角三棱錐的模型對(duì)照習(xí)題多看，多想。

但最終要達(dá)到不依賴模型也能想象的境界。

學(xué)習(xí)解析幾何切忌把它學(xué)成代數(shù)、只計(jì)算不畫圖，正確的辦法是邊畫圖邊計(jì)算