1.暑假補(bǔ)課好不好

好與不好取決于想不想補(bǔ)習(xí)的人，當(dāng)補(bǔ)習(xí)的人有決心有毅力去提高 成績，就一定有收獲，那么對(duì)于他 來說這次補(bǔ)習(xí)就是好的。反之，當(dāng)補(bǔ)習(xí)的人不情愿地去參加，雖然有心無心地也會(huì)提高一點(diǎn)，但主要是一些皮毛而已，因?yàn)樗?不是自愿的，沒有真正想學(xué)進(jìn)去。所以我認(rèn)為應(yīng)該是個(gè)人，小升初暑假要不要給孩子補(bǔ)課

暑假小升初銜接班有必要上嗎

有必要上的。在家長和小孩都有精力應(yīng)付的時(shí)候，有必要上的，初中所學(xué)知識(shí)和小學(xué)完全不同了，有著很大知識(shí)跳躍度，思考角度也大大不同，所以很有提前復(fù)習(xí)的必要，好讓孩子在初中時(shí)能夠跟得上教學(xué)進(jìn)度

小升初暑假補(bǔ)習(xí)好不好

可以把以后學(xué)習(xí)來更方便不過我不喜歡因?yàn)槟菢永蠋熤v課時(shí)我才會(huì)有興趣認(rèn)真聽 不然事先了解了知識(shí) 覺得自己很懂了，小升初的暑假怎么補(bǔ)課

最近精銳等輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)都叫我去給孩子做暑期學(xué)習(xí)，小升初臨桂補(bǔ)課機(jī)構(gòu)

我覺得還是有必要的，去年貴港市新村那個(gè)精銳教育的老師叫我給兒子報(bào)名，我當(dāng)時(shí)覺得沒有必要，現(xiàn)在還沒有開學(xué)就去學(xué)新的內(nèi)容，等到真開學(xué)在學(xué)校上課到的時(shí)候孩子還用聽課的。后來精銳的老師知道我的顧慮后給我看了很多上與不上暑假課的差別，當(dāng)時(shí)我就猶豫中給孩子報(bào)了名

暑假補(bǔ)課好不好呢

不過得看你找什么類型的。你需要選擇先復(fù)習(xí)上學(xué)期的，在學(xué)習(xí)下學(xué)期的。這種補(bǔ)習(xí)班效果很好。2020年桂林市灌陽縣小升初，只有你補(bǔ)習(xí)了。你學(xué)起下學(xué)期的知識(shí)會(huì)很輕松的

2.暑假補(bǔ)課好不好

不好，因?yàn)槭罴偬珶崃?，根本學(xué)不進(jìn)去，再說了，學(xué)會(huì)了，到正式上課后就不會(huì)聽老師講了！這樣是不好的，我們要主張快樂學(xué)習(xí)，該學(xué)習(xí)時(shí)就學(xué)習(xí)，該玩時(shí)就玩以首善在保燈村形！到暑假就應(yīng)該去外面玩，我們也要去外面闖闖，見見外面的世界！

貴港市戴氏教育的小升初銜接班怎么樣

師資力量：戴氏教育擁有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)

3.孩子成績不錯(cuò)作黑斤十受必要上小升初銜接班嗎

是否需要上小升初銜接班取決于孩子的具體情五進(jìn)載頻屬夜況和需求：學(xué)習(xí)能力：如果孩子學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，可能不需要專門的銜接班來提升知識(shí)。暑假小升初銜接補(bǔ)課班地址在哪，但如果孩子在某些科目上有薄弱環(huán)節(jié)，或者希望提前適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)節(jié)奏和難度，那么參加銜接班可能會(huì)有所幫助。灌陽暑假補(bǔ)習(xí)班，學(xué)習(xí)興趣：如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)有

小升初暑假要不要給孩子補(bǔ)課，小升初銜接班有必要上嗎

馬上又要進(jìn)入暑假了，雖然說暑期是孩子止價(jià)錢舊機(jī)休息和放假的時(shí)候，但因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)習(xí)競爭比較大的設(shè)秋務(wù)，為了保證孩子的學(xué)習(xí)很多家長都會(huì)讓孩子補(bǔ)課，當(dāng)然也有家長持反對(duì)意見，那到底小升初暑假要不要給孩子補(bǔ)課，小升初銜接班有必要上嗎？小升初的孩子暑假需要補(bǔ)課嗎