孩子為什么要補課，上課外輔導班好不好

我們2月26日要開辯論會，希望可以給一些資料或小提醒。

上課外輔導班不好。

1.學科增加以后可能會產生分化。學科增加，任務加重，有了一定的難度，主要表現為增加了物理學科的學習。英語學科內容增加，詞匯和語法現象比初一明顯增加。在這樣的背景之下，逐步表現出分化的現象。所謂的偏科現象在這個時候開始顯現。

2.自我要求開始放松。從學生看，在一個新環(huán)境已經有了一年的生活經歷，對這里的老師、同學、管理都比較熟悉了，一開始的新鮮感，對新環(huán)境的陌生和陌生所形成的畏懼心理開始弱化，入學時 對家長的承諾或者自己當初下定的決心已經有點模糊或者因為成績的變化主要是下降有點喪失信心，不自覺地放松了要求。有些成績或者基礎比較好的，以為初中還有三年時間，到時候再抓還來得及。有的家長也不知不覺會有這樣的想法，在這樣的思想支配之下，少數學生有放松的趨勢。

南寧橫縣初1課外補課學校好不好

中學生補課到底有沒有用，成績差進橫縣橫州那個學校讀初中好

一中二中三中隨便一個反正就是去玩三年我成績倒數三年也快過去了

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這個不能一概而論，主要看學生本人的需要。有的補課提高得很快，有的補課反而影響了本來正在學習的課程。根據我們學習的情況和我多年任教的經驗，我覺得如果沒有家長的壓力和學校的硬性規(guī)定，一般學習自學性好，獨立學習能力強的學生，補課的效果最

初一科學有必要補課嗎，南寧初中課外補習班哪家好。

其實就補習來說也是查缺補漏，重點在于知道自己弱在哪里，然后進行補習，自己其實也可以的，按照下面的方法來復習會有收獲呢；一、回歸課本為主。

為什么聽他說,他的三個好朋友,就已經在學校旁的名師薈補課了？

我是快要上初三的學生2113，所以應該很有發(fā)言權了?，F在我們中學生補課，一般有兩個原因。

一、孩子成績一旦有下降，家長5261就會著急，看到身邊的家長一個個都忙著給孩子找老師，心里自然會很著急，于是孩子4102們就被送到了補習班。

二、學生自己心里也有了壓力，成績稍微差一點的就希望趁這假期把學習成績提高，鞏固基礎。成績好的就希望自己能1653夠更穩(wěn)一點，才能讓在畢業(yè)班的的學習跟輕松一點。加之大家都意識到畢業(yè)班講課的進度很快專，害怕自己會跟不上，再加上補課還是有用處的，所以也就都心甘情愿的去補習了。你可以通過你的朋友，具體了解下名師薈到底好不好，也報個針對自己弱項的屬課程試一試。