請(qǐng)問(wèn)小學(xué)三年級(jí)的小孩可以報(bào)一對(duì)一的培訓(xùn)班嗎？

一：小學(xué)生家教一對(duì)一輔導(dǎo),究竟有沒(méi)有必要喃？

小孩讀三年級(jí)了。每次周末帶他。尤其是一對(duì)一輔導(dǎo)類

賀州市小學(xué)3年級(jí)課外補(bǔ)習(xí)一對(duì)一好嗎

賀州市小學(xué)3年級(jí)課外補(bǔ)習(xí)一對(duì)一好嗎，課外輔導(dǎo)一對(duì)一好還是一對(duì)三好？

關(guān)于課外輔導(dǎo)一對(duì)一還是一對(duì)三效果更好的問(wèn)題，這要根據(jù)考試的實(shí)際情況而定，若是參加筆試考試、面試的結(jié)構(gòu)化面試，則一對(duì)一輔導(dǎo)好，這樣可以針對(duì)自身的實(shí)際情況進(jìn)行輔導(dǎo)。若是面試無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論，則三個(gè)人要好一些。

二：小學(xué)生參加課外輔導(dǎo)班有哪些好處和壞處？

首先回答小學(xué)生參加課外輔導(dǎo)的好處：小學(xué)生是學(xué)生生涯的開(kāi)端，現(xiàn)在社會(huì)上學(xué)生輔導(dǎo)的趨勢(shì)越來(lái)越呈現(xiàn)低齡化，小學(xué)生參加課外輔導(dǎo)能夠擴(kuò)展孩子的知識(shí)邊界，讓孩子能夠快速和深入的學(xué)習(xí)知識(shí)。另外由于現(xiàn)在學(xué)校把大量需要學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)的內(nèi)容都交給了家長(zhǎng)，如果家長(zhǎng)沒(méi)有足夠的時(shí)間和能力進(jìn)行輔導(dǎo)的話，課外輔導(dǎo)班反而不失是一種解決這個(gè)問(wèn)題的方法。

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其次小學(xué)生參加課外輔導(dǎo)班的壞處也是顯而易見(jiàn)的，若小學(xué)生原本在學(xué)校的課業(yè)就很重又讓小學(xué)生再參加大量的課外輔導(dǎo)班小學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生對(duì)于學(xué)習(xí)厭煩的情緒和心理，這樣學(xué)習(xí)效率和對(duì)于學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)因就會(huì)下降。另外小學(xué)生如果對(duì)課外輔導(dǎo)產(chǎn)生了依賴性，而不在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講的話，課外輔導(dǎo)班反而起了一個(gè)反作用。

以上就是小學(xué)生參加課外輔導(dǎo)班的好處和壞處。

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武鳴高中復(fù)讀條件三年級(jí)輔導(dǎo)