我覺得沒有，只要孩子能掌握必要的數(shù)學知識、基本的計算能力和解決問題的能力就可以了。沒必要逼孩子在奧數(shù)上一定要取得好的成績，還孩子的天性和自由我覺得更重要

廣西百色小學3年級一對一補習好不好

小學一年級學習不好，小學生有必要報一對一輔導嗎

三年級的數(shù)學知識點不多，如果家長有時間完全可以自己教。想省事就一對一，報大班和學校沒區(qū)別，估計沒效果

一對一定程度上會讓小孩的注意力更集中，如果小孩的學習習慣好這樣的輔導作用不大；如果小孩學習習慣不怎么好的話，可以考慮下，但最好家長也一起督促

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我認為并沒有那個必要

因為從學習的角度上來看，小學不過是一個起步。有時候小學成績好的到了初中不一定好，而小學成績不怎么出挑的，到了初中反而就很好

小學的知識在初中不過是起到一個基礎的作用，不一定要太深化（你如果想讓孩子學奧數(shù)就另當別論）

因為現(xiàn)在更重要的是中考，然后是接下來的高考，如果讓孩子太累反而沒有好的效果

補課是很好的選擇，但不一定要一對一。多幾個人補課對于一個孩子來說反而更有積極性，會讓他們覺得補課也是一件愉快的事情。如果只有一個人的話，就會覺得枯燥和乏味

希望能幫助到你

不管是大班還是一對一 重點都是自己好好管理自己 如果真的認真學了 自己靠譜了 補習班也就靠譜了

孩子上小學,用不用去輔導班啊,語文和英語學不好呢

三年級小學生不參加課后三點半服務會影響學習嗎

小學三年級的學生有必要參加一對一輔導嗎

興趣是最好的老師 ，如果您的孩子感興趣于一定的領域，可以為他（她）請家教，或者去上社會上的相關輔導機構，如果非要唯分數(shù)不可，那可要把握一條原則，千萬別在家教輔導的過程中，把他（她

我覺得差不多就行了，早晨多學習，下午多休息一下

素質教育、博雅教育、通識教育是“無用之用,乃為大用”的教育!

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這個因人而異，但是小學階段基本上輔導還是會起一定作用的。但是語文這門學科主要靠的是積累和習慣。需要慢慢培養(yǎng)

我自己認為孩子應該上補習班，畢竟現(xiàn)在這個社會競爭壓力這么大，如果現(xiàn)在不多付出點將來受罪的就是他自己，誰也想讓自己比別人強，但這個強是有理由的，就是從小努力的結果，但不要給孩子太大的壓力，是他失去了學習的動力，興趣最重要

如果孩子愿意學習，當然是好事，如果他同意了，你可以考慮給他報一個補習班

我個人看法是不報

學習的過程應該是快樂的，如果他能夠將老師所講的內容真正理解了，再做幾道適當?shù)念}練習一下，這樣效率會很高，當然成績就會很好，自然就不用在抱補習班。如果你想讓他多學習一些知識，我建議多看一些課外書籍

我是過來人，相信我沒錯的

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