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通常根據(jù)教師的特點和優(yōu)勢選擇視覺表達(dá)方式，以下說法正確的是：

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我們一般沒有長時間的跨度，也沒機會到處去跑

錄像反思法所針對的僅是教師自己的課堂教學(xué)

我是美術(shù)專業(yè)的藝術(shù)生，專業(yè)課考完了，哪里有文化課補習(xí)班

在教學(xué)《誰是最可愛的人》時，老師“誰是最可愛的人呢

欽州市高考藝術(shù)生們你們都在哪里補習(xí)文化課啊

全身心投入到“一帶一路”藝術(shù)作品研究中去的老師是

文藝欽南區(qū)的雕塑家多納太羅是達(dá)?芬奇的老師的老師

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