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南寧望子成龍學(xué)校 小學(xué)語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)班怎么樣，秋季周末上班的那種

小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)不好，報(bào)個(gè)班補(bǔ)習(xí)一下你覺得可以嗎

其次呢，孩子才二年級(jí)，真不建議去補(bǔ)習(xí)班！現(xiàn)在想想整個(gè)小學(xué)都沒有太復(fù)雜的知識(shí)，二年級(jí)的孩子就被剝奪了許多快樂，這樣會(huì)適得其反。二年級(jí)數(shù)學(xué)不好（二年級(jí)數(shù)學(xué)無非就是點(diǎn)加減乘除）

南寧戴氏教育的小學(xué)周末補(bǔ)習(xí)班怎么樣？開學(xué)想給娃娃做一下鞏固提升

南寧小學(xué)2年級(jí)補(bǔ)課班好嗎

小學(xué)四五年級(jí)需要補(bǔ)課嗎，南寧暑假二年級(jí)一對(duì)一補(bǔ)課班哪里好

名師薈教育，他們家一對(duì)一做得很好，成績(jī)提升也很快，親身經(jīng)歷

我家孩子上小學(xué)二年級(jí)了，學(xué)習(xí)成績(jī)非常差，該不該讓他上補(bǔ)習(xí)班呢

對(duì)于一二年級(jí)的小朋友，如果學(xué)習(xí)成績(jī)比較差是不建議上補(bǔ)習(xí)班的，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期學(xué)習(xí)的知識(shí)都特別的粗淺，家長(zhǎng)有空的話，完全可以在家把孩子教好

二年級(jí)的小朋友都在暑假補(bǔ)習(xí)，你覺得補(bǔ)課有效果嗎

二年級(jí)的小朋友都在暑假補(bǔ)習(xí)，補(bǔ)課肯定是有效果的，有句話雖難聽但是確實(shí)有道理，笨鳥先飛，如果你的孩子基礎(chǔ)比較薄弱，或者沒有什么英文功底，報(bào)名英文培訓(xùn)班就太有必要了。當(dāng)然有的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)還可以，但是家長(zhǎng)要求過高

大家認(rèn)為小學(xué)2，3年級(jí)需要補(bǔ)習(xí)班嗎，考試不低于90分

對(duì)于二年級(jí)的小朋友而言，到底有沒有必要報(bào)暑假補(bǔ)課班

在南寧二年級(jí)的孩子應(yīng)不應(yīng)該給她報(bào)暑假班呢

要的，因?yàn)槎昙?jí)銜接的三年級(jí)難度會(huì)提升一大截，不提前補(bǔ)習(xí)跟不上。我孩子每個(gè)暑假都會(huì)在新上林縣上課，老師的責(zé)任心是看得出來的，不管是課前備課還是課堂氛圍，又或者是課后溝通，只要關(guān)系到孩子，他們就會(huì)非常主動(dòng)。補(bǔ)課的效果也是顯而易見的

小學(xué)5年級(jí)補(bǔ)課班，我的孩子剛上小學(xué)二年級(jí)，想報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班

北大青鳥唐城校區(qū)：太早了，不要給小孩壓力太大，應(yīng)該讓他出去玩

二年級(jí)其實(shí)還是比較小了 你可以三年級(jí)再帶孩子去看看 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。南寧的話哈哈教育還不錯(cuò)

南寧這邊，孩子上二年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)不穩(wěn)定到底要不要報(bào)輔導(dǎo)班

小學(xué)六年級(jí)補(bǔ)課班，小二二年級(jí)

我覺得小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生沒有必要報(bào)補(bǔ)習(xí)班，因?yàn)樾W(xué)二年級(jí)的課程非常簡(jiǎn)單，現(xiàn)在的家長(zhǎng)都是有文化的。小學(xué)二年級(jí)的作業(yè)都可以輔導(dǎo)。我是兩個(gè)孩子的媽，我只監(jiān)督，讓他們把學(xué)校老師布置的作業(yè)按時(shí)完成，和各種大練小練做完

南寧這邊，孩子上二年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)不穩(wěn)定到底要不要報(bào)輔導(dǎo)班

我堂姐家兒子剛上二年級(jí)，跟不上老師的課程進(jìn)度，報(bào)補(bǔ)課班有用嗎

二年級(jí)的孩子跟不上老師的課程進(jìn)度，報(bào)補(bǔ)課班肯定是有用的。而且家長(zhǎng)擔(dān)心孩子成績(jī)無可厚非，但是如果過多給孩子報(bào)補(bǔ)課班，只不過是一種揠苗助長(zhǎng)的行為而已。我們還是期望家長(zhǎng)能從孩子的方面出發(fā)，如果孩子理解能力差