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另外，再shuo一個(gè)個(gè)人觀點(diǎn)：其實(shí)，給孩子報(bào)再多輔導(dǎo)班，都不如成功調(diào)動(dòng)起孩子的學(xué)習(xí)積極性要有效。主動(dòng)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)態(tài)度正確，孩子才能學(xué)會(huì)，也才會(huì)學(xué)好。我家孩子讀了著名兒童文學(xué)作家樂多多的《胡小鬧日記》

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以防城港市本土補(bǔ)習(xí)班——邦德華納教育為例，它的知名度或許在廣西之外不夠大，但在防城港市當(dāng)?shù)剡€挺知名的。它成立于二〇〇四年，至今已有十六年的教育歷史，累計(jì)培養(yǎng)出多位學(xué)員進(jìn)入中考全市前10名

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1.沒有可比性 2.輔導(dǎo)班只是提供一個(gè)平臺(tái)而已 3.好不好在于自己是否努力 4.自己不努力再好的平臺(tái)也沒用 5.關(guān)鍵在于自己

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如果數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不扎實(shí)，跟不上老師進(jìn)度，特別是5-6年級(jí)，這兩個(gè)年級(jí)是升初一的關(guān)鍵。有條件的話可以選擇到邦德華納補(bǔ)習(xí)，鞏固基礎(chǔ)，提前預(yù)習(xí)新初一的數(shù)學(xué)課程，也可以起到緩沖作用。小學(xué)階段是兒童正式接受學(xué)習(xí)的初級(jí)階段

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孩子班上同學(xué)都在外面上輔導(dǎo)班，我不知道有沒有必要