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結(jié)合中高考要求，針對(duì)每個(gè)孩子的需求與特點(diǎn)量身定制成績(jī)提升方案，梳理知識(shí)脈絡(luò)，彌補(bǔ)學(xué)習(xí)漏洞，突破重點(diǎn)難點(diǎn)，目的在于培養(yǎng)孩子三大習(xí)慣，提高孩子六大能力。

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二定計(jì)劃，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，制定符合學(xué)生特點(diǎn)的計(jì)劃和教案。

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桂林奧爾夫老師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家價(jià)格低？澤億教育啊，其實(shí)，學(xué)生在音樂(lè)學(xué)習(xí)中，本能的唱、奏、舞蹈并不是很難的，甚至可以表現(xiàn)出一定的水平。

因?yàn)槌鲇诒灸艿某?、奏、舞蹈是符合人的天性的，在這樣的過(guò)程中，學(xué)生沒(méi)有擔(dān)心“學(xué)不會(huì)”而挨訓(xùn)或丟面子的精神負(fù)擔(dān)，因而都會(huì)得到各種不同程度的滿(mǎn)足感。

上門(mén)一對(duì)一家教平臺(tái)，這種自然流露的形式還有助于促進(jìn)學(xué)生即興發(fā)揮的創(chuàng)造力的萌發(fā)。

由于這種創(chuàng)造力的萌發(fā)和得到激勵(lì)，所以造就了學(xué)生學(xué)習(xí)各種音樂(lè)技巧和能力的最佳狀態(tài)，教師在這樣的教學(xué)過(guò)程中，必然成了學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、誘導(dǎo)者和參與者。桂林興安縣一對(duì)一老師集訓(xùn)哪家口碑好

愉悅身心、學(xué)習(xí)藝 術(shù)，二者相得益彰。

這正是奧爾夫教學(xué)法的重要特點(diǎn)之一

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