停止課外補課，到底是利大于弊還是弊大于利

打個比方來講，學(xué)校教育才是主食，課外補習(xí)只是零食，而且很多還是沒有質(zhì)檢過的零食。如果把零食當主食吃，那孩子能健康嗎？從長遠角度來看，取消這些課外培訓(xùn)機構(gòu)并且禁止老師課外補課，只是其中一環(huán)

小孩全托好不好，高考前全托好還是在學(xué)校好

高考選擇全托班的方法是什么 選擇全托班最重要的就是要看補課班的教學(xué)水欽南區(qū)師資力量。畢竟學(xué)生補課是沖著老師去的，補習(xí)老師質(zhì)量低，也就很難給高三的考生提供最佳的補課效果，水平太低甚至?xí)鸬竭m得其反的效果

鳳山全托課外補課好不好，課外輔導(dǎo)機構(gòu)到底有沒有用

我認為課外輔導(dǎo)機構(gòu)對于孩子的學(xué)習(xí)成績的提高是非常有幫助的，因為在參加課外輔導(dǎo)機構(gòu)的過程當中，能夠得到專業(yè)老師的指點，自己哪方面存在著缺陷也能夠得到糾正的。眾所周知，我們國內(nèi)的課外輔導(dǎo)機構(gòu)的數(shù)量是非常多的

音樂藝考文化課培訓(xùn)班，高三一對一輔導(dǎo)有必要嗎？效果好嗎

如果你主動要求，家長支持，效果明顯，還是關(guān)鍵合理安排好學(xué)習(xí)時間，因為高三了，時間短，課程多，知識點內(nèi)容豐富，所以安排好生活、補習(xí)與學(xué)習(xí)時間很重要！希望對您有幫助！祝您好運！我的觀點是：絕對有用

鳳山縣全托課外補課好不好

你對當前學(xué)生補課有什么看法

所以，即使再去補課，甚至找家教一對一的補課，只要孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不好，自己都不想學(xué)習(xí)，那么補課這個措施，效果不大。另外一個原因，學(xué)習(xí)方法不對的孩子，可以多觀察身邊學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)，你會發(fā)現(xiàn)，基本上上課都是注意力高度集中的

學(xué)生補課是好事嗎，為什么

第二就是孩子的成績確實不好，如果通過課外補課可能會有較大幅度的提升，但是如果你孩子已經(jīng)考了90分了，就沒必要讓他通過補課來提高到95分了，90分到95分這不屬于“基礎(chǔ)薄弱”了

第三，孩子主觀上希望能進行學(xué)習(xí)

辯論題目上課外補習(xí)班弊大于利

寫好點 我是我們班主辯

這樣只會達到不好的效果

3、在學(xué)科輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)容易讓孩子養(yǎng)成依賴意識，對于學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成極為不利。有的孩子要么覺得上課可以聽可以不聽，反正不懂的有輔導(dǎo)老師再講一次。而到了習(xí)作、數(shù)學(xué)補習(xí)班的時候

孩子學(xué)習(xí)不好想給孩子補課，可以讓孩子跟上老師嗎

1.可以的。給孩子補課，學(xué)習(xí)效率也會更高。父母面對孩子學(xué)習(xí)不好，就想給孩子補課。家長在給孩子找補習(xí)班的時候，一般都會選擇最好的老師，讓孩子跟著孩子學(xué)。考慮到在老師面前給孩子補課會有效提高學(xué)習(xí)成績