對于一所學(xué)校來說，目前一名老師能夠承擔(dān)40名學(xué)生的工作量

第5題 一名教師可以指導(dǎo)多名研究生，一名研究生只能有一名指導(dǎo)教師，則教師與研究生之間為（）聯(lián)系，大化高中聯(lián)系方式

高三學(xué)生如何迅速提高成績我是廣西北海的一名理科高三學(xué)生

我是廣西北海的一名理科高三學(xué)生，我的學(xué)習(xí)成績十分的不

你應(yīng)該看看到底是哪一塊欠缺，然后集中精力突擊這一塊的內(nèi)容，我覺得這個方法還比較有效。不要給自己太大壓力，學(xué)習(xí)的時候?qū)Ｐ囊稽c(diǎn)才能保證效率

然后，有計劃，一定要有個計劃，這也可以讓自己信心大增，我建議你采取看書加作題的方法，看一遍次類型問題書，然后只做這方面的題目，錯了沒關(guān)系，再看書，早上就溫習(xí)錯題，直到下次可以做對為止，記住，不要求多，要扎實(shí)，做一題，會一題。二，如何科學(xué)地進(jìn)行學(xué)習(xí)？高中學(xué)生不僅要想學(xué)，還必須“會學(xué)”，要講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，才能提高學(xué)習(xí)成績。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括制定計劃、課前自學(xué)、專心上課、及時復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學(xué)習(xí)幾個方面。、制定計劃明確學(xué)習(xí)目的。合理的學(xué)習(xí)計劃是推動我們主動學(xué)習(xí)和克服困難的內(nèi)在動力。計劃先由老師指導(dǎo)督促，再要自己切實(shí)完成，既有長遠(yuǎn)打算，又有短期安排，執(zhí)行過程中嚴(yán)格要求自己，磨煉學(xué)習(xí)意志。、課前預(yù)習(xí)是取得較好學(xué)習(xí)效果的基礎(chǔ)。課前預(yù)習(xí)不僅能培養(yǎng)自學(xué)能力，而且能提高學(xué)習(xí)的興趣，掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)?！皩W(xué)然后知不足”，上課更能專心聽重點(diǎn)難點(diǎn)，把老師補(bǔ)充的內(nèi)容記錄下來，而不是全抄全錄，顧此失彼。、及時復(fù)習(xí)是提高學(xué)習(xí)效率的重要一環(huán)。這一過程也是對我們意志毅力的考驗(yàn)，通過運(yùn)用使我們對所學(xué)知識由“會”到“熟”。、解決疑難是指對獨(dú)立完成作業(yè)過程中暴露出來對知識理解的錯誤，或由于思維受阻遺漏解答，通過點(diǎn)撥使思路暢通，補(bǔ)遺解答的過程。解決疑難一定要有鍥而不舍的精神。做錯的作業(yè)再做一遍。對錯誤的地方?jīng)]弄清楚要反復(fù)思考。實(shí)在解決不了的要請教同學(xué)和老師，并要經(jīng)常把容易錯的地方拿來復(fù)習(xí)強(qiáng)化，作適當(dāng)?shù)闹貜?fù)性練習(xí)，把請教老師和問同學(xué)獲得的東西消化變成自己的知識，長期堅(jiān)持使對所學(xué)知識由“熟”到“活”。、系統(tǒng)小結(jié)是通過積極思考，達(dá)到全面系統(tǒng)深刻地掌握知識和發(fā)展認(rèn)識能力的重要環(huán)節(jié)。經(jīng)常進(jìn)行多層次小結(jié)，能對所學(xué)知識由“活”到“悟”。

因?yàn)樽詈筮€有一百多天，所以只能抓可能提高分?jǐn)?shù)最快的幾門課，語文和英語這兩門不是靠一時就能抓上去的，語文一般都還可以的，你是理科的

成績主要看自己，當(dāng)然也非一日之功，老兄，別老想著今天60，明天100的，絕對不可能啦！一步一步努力

放下包袱，開動機(jī)器。你一定行

現(xiàn)在再好不要再考慮學(xué)習(xí)的事情了，要選擇一所適合自己的學(xué)校要緊，兄弟我挺理解你的，哥兒們也是這個樣子的，別害怕了，有啥玩意了

3不許熬半夜7 不得不運(yùn)動

我父母也是很關(guān)注，我知道他們著急，但我不能也急呀，還得我慢慢加油，學(xué)習(xí)肯定做不到立竿見影，所以我堅(jiān)信我每天合浦一點(diǎn)點(diǎn)，就行，最后高考成績還真的很好，考了個2本，父母不敢相信，但我相信我自己，你也要這樣做，也只能這樣吧。

相信自己

我有個學(xué)數(shù)學(xué)的好方法