高一高二沒(méi)怎么學(xué)，高三能將課程全補(bǔ)上嗎，覺(jué)得自己潛力還行

難度有點(diǎn)大，畢竟時(shí)間那么短，考試那么多。但是只要你有這樣的動(dòng)力還是值得認(rèn)可的

高一高二基礎(chǔ)比較差，到了高三一輪復(fù)習(xí)開(kāi)始覺(jué)得很吃力

更別說(shuō)平時(shí)加練習(xí)題了，成績(jī)也是一掉再掉，信心受到很大打擊

都是高一高二惹的禍，當(dāng)時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)模糊，做題時(shí)不用知識(shí)點(diǎn)，題量更上不專理解讓孩子可以在老師講該節(jié)知識(shí)dao前，自己先看課本復(fù)習(xí)一下，然后再聽(tīng)課

數(shù)學(xué)老師請(qǐng)進(jìn)：

準(zhǔn)備一本一輪復(fù)習(xí)書(shū) 和一份一輪復(fù)習(xí)試卷，給自己制定一個(gè)切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，把不會(huì)的和做錯(cuò)的圈

高中三年要怎么過(guò)？現(xiàn)在高一覺(jué)得更不上，我該怎么辦

我高二了但是說(shuō)實(shí)話 如果連學(xué)習(xí)我們都跟不上我們可以干什么呢？敢問(wèn)題主讀書(shū)是我們唯一的出路而是自己想做什么，社會(huì)上大學(xué)生都滿地爬

至少高一高二沒(méi)學(xué)，現(xiàn)在上了高三想好好學(xué)了，老師一輪復(fù)習(xí)有些快

至少高一高二沒(méi)學(xué)，現(xiàn)在上了高三想好好學(xué)了，老師一輪復(fù)習(xí)有些快我聽(tīng)不懂

如果是高一高二沒(méi)有打好基礎(chǔ)，其實(shí)一輪復(fù)習(xí)對(duì)你來(lái)說(shuō)是好機(jī)會(huì)，雖然你覺(jué)得有點(diǎn)快，但是是因?yàn)槟悴欢Ｒ钥?，仔?xì)過(guò)一遍教科書(shū)，要仔細(xì)。聽(tīng)老師講的知識(shí)點(diǎn)

高三一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該怎么做？

我個(gè)人感覺(jué)高三可以跟著老師走，因?yàn)橐话銇?lái)說(shuō)，高橫縣抓的很緊，我高三的時(shí)候沒(méi)多少自己的時(shí)間，連周日都要上課如果在這個(gè)時(shí)候你還要超前的話就有難度

高三一輪復(fù)習(xí)怎么搞

我是應(yīng)屆生，沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，基礎(chǔ)一般，數(shù)學(xué)物理基礎(chǔ)還可以

認(rèn)真聽(tīng)沒(méi)一節(jié)課，跟著老師的步驟，一輪復(fù)習(xí)講的很細(xì)，基本是從上一邊，這對(duì)薄弱的科目是很好的機(jī)會(huì)

到了高三復(fù)習(xí)期間老師起的作用重要嗎？我高一和高二沒(méi)有認(rèn)真學(xué)

實(shí)話說(shuō) 高中時(shí)候的老師起相當(dāng)大的作用 我建議你可以根據(jù)自己情況找老師談?wù)?讓你的知心的老師和你規(guī)劃一下你的學(xué)習(xí) 因?yàn)槲也恢滥悻F(xiàn)在的學(xué)習(xí)的具體情況如何