一、南丹高3補課哪些好，廣西省南丹高中如何?

升學率？學校附近的環(huán)境？師資？今年高考的錄取情況？學風？

請大家建議個好的高三補習機構(gòu)嘛！他想補課的

南丹縣高3補課哪些好，高三一對一有用嗎

高三了,有必要補課么,應該注意什么,怎樣才能有好的效果呢？

二、我是一中高三的學生,聽說好多人都去凡諾補課。

凡諾學堂的確不錯，可以去補課，不會后悔的

過了暑假就上高三了,想去校外補課,有什么好的推薦嗎？

高三一對一補課 怎么補，南丹高中今年為什么高三分班

2009屆以前，南丹高中高三是不分班的。

因為今年比較特殊啦，南丹高中想分一個特尖班來攻克高考大關啦！學校也有學校的目的啦！

高三了 很多科目都沒有跟上 想找個補習的 又不知道從哪里開始補習

同學，！我今年剛大學畢業(yè)，很羨慕你現(xiàn)在還有機會去參加補習。前幾年我的學習成績很不好，父母為了讓提高我的學習成績，常常給我報了各種補習班。補習班確實很不錯，但是不能徹底的解決問題，一旦停止補習，學習成績就會開始跌下去。其實，你補

孩子上高三的時候，數(shù)學物理一直學不好，其他還能看，聽她同學推南寧211教育，于是和孩子就來校區(qū)看了看，接待的老師很熱情，試聽了一節(jié)課，總體感覺還不錯，先是報了后面的補課，我最后又看到他們有沖刺，我就讓孩子參加了，而且聽那里家長說的效

孩子高三補課還來得及嗎.補習費也太貴了.四五百.家長光?？蘖?。

一對一補課有效嗎，高三補課好不好？ 有沒有效果？

很好使 高三 就是復習 也沒什么知識要學 所以我覺得很好 更加鞏固 而且 不是也有這句話嗎 臨陣磨槍 不快也光 哦

高三報一對一輔導有用嗎，欽州本地的回答一下謝謝了

孩子進入了高三，隨著學習節(jié)奏的逐步加快，這時很多學生及家長都出現(xiàn)了急躁的情緒，恨不得學校沒有星期天，學生夜以繼日、馬不停蹄地去用功學習。在此心理變化的驅(qū)動之下，出現(xiàn)的最明顯的現(xiàn)象便是學生和家長想方設法給學生“進補”。

下面，作為家長，我結(jié)合最近對孩子的觀察，就現(xiàn)階段學生應如何正確對待補課談談自己的一些看法。

一、冷靜頭腦，客觀分析是否應該補課。

不要因為進入高三了，在時間的影響之下，在周圍環(huán)境的感染之下，隨波逐流，也加入補課的大軍里去。每個孩子的情況不完全相同，學生自己和家長應做全面客觀的分析，也不要完全聽從老師“補課”指導。最好根據(jù)上一學期末或開學初的考試成績，做一個正確的定位。當然，我認為，還要根據(jù)以前自己補課的效果確定是否真的需要“進補”。

二、補課學生一定要同學校正常上課分清主次。

一是覺得校外老師講的內(nèi)容比學校老師講得要好，二是學校內(nèi)外老師講的內(nèi)容都未弄懂。認為學校的老師在復習的過程中速度太慢，只好自己另起爐灶，以補課為主，正常上課為輔，打算一拼到底。結(jié)果呢？整個高三條理不清，考點含糊，導致高考失利。在此，我要奉勸這些學生，千萬不要好高騖遠，眼高手低，一定要懂得任何學科都講究系統(tǒng)性，校外的補課只是零星地學一點，缺乏其系統(tǒng)性，與學校正常上課根本不能比。時刻牢記，高三的復習永遠青睞的是那些扎扎實實，一步一個腳印跟著學校老師節(jié)奏學習的同學。

高三時間如此的緊張真的建議要抓緊時間去浦·東新·王·牌·學校啊，一年的時間真的要好好抓緊