如果老師這樣做的話，必然也是會對社會造成一些不好的風(fēng)氣，有一些高中的老師在開始補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候，不把重點(diǎn)的內(nèi)容放在課堂上講，用這個(gè)要挾學(xué)生去參加他的補(bǔ)習(xí)班，用來賺錢

一、老師補(bǔ)課對于社會的影響

高一數(shù)學(xué)成績不好，請?jiān)谛＠蠋熞粚σ谎a(bǔ)課好

1、正確的數(shù)學(xué)補(bǔ)課是可以鞏固高一學(xué)生的基礎(chǔ)知識的，很多高一學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)比較吃力是因?yàn)榛A(chǔ)知識掌握的不好，所以才會出現(xiàn)成績越來越差的情況。適當(dāng)?shù)膮⒓訑?shù)學(xué)補(bǔ)課可以打牢數(shù)學(xué)基礎(chǔ)

2、高中數(shù)學(xué)老師的講課速度是很快的

說句不好聽的，就算老師給自己的孩子給自己的親戚補(bǔ)課了，又關(guān)這個(gè)家長什么事了？老師連自己的親生孩子都不能夠輔導(dǎo)。老師自己的親戚孩子來讓老師補(bǔ)課，順便帶點(diǎn)小禮物，也是家族里的事，憑什么要這位家長來嘰嘰歪歪

融水縣高中補(bǔ)課老師好不好

1.高中階段什么時(shí)候補(bǔ)課最有效，怎樣看待高中老師瘋狂補(bǔ)課的現(xiàn)象

學(xué)而思高中補(bǔ)課真有用嗎，教育畸形的產(chǎn)物吧，你覺得呢

總體上，我還是比較支持、認(rèn)可高中老師補(bǔ)課的。在當(dāng)今這個(gè)應(yīng)試為主的大教育環(huán)境之下，高考又被普遍認(rèn)為是一道興寧區(qū)區(qū)，一到越過去就能改變?nèi)松壽E的興寧區(qū)區(qū)。從這個(gè)角度來看，高中老師瘋狂補(bǔ)課也就無可厚非了

請問南寧市有哪些好的高中補(bǔ)課的地方，哪些老師好？1中或2中的

2.高三下學(xué)期出來自學(xué)找輔導(dǎo)老師到底好不好？感覺這老師沒啥經(jīng)驗(yàn)啊！

輔導(dǎo)班老師講課 給孩子找高中輔導(dǎo)班還要看自己喜歡的類型，讓他們選擇自己喜歡的科目去補(bǔ)習(xí)，要知道自己在那個(gè)水平線，自己是那個(gè)階段的學(xué)生，去按照這個(gè)來報(bào)，這樣對孩子也有好處，要是孩子不想上輔導(dǎo)班，家長要聽從孩子的意

融水高中補(bǔ)課老師好不好，補(bǔ)課找自己班老師好不好

看你任課老師水平了，補(bǔ)課找的還是要水平高的，跟是不是你任課老師沒有關(guān)系。你最好比對一下你自己老師和培訓(xùn)班老師的水平吧，如果差不了多少還是選擇自己老師好

3.如果一個(gè)老師成天跟你說要上外邊補(bǔ)課，這個(gè)老師好嗎