當(dāng)補(bǔ)課變成游擊戰(zhàn)：，廣西中考科目及分?jǐn)?shù)

老師最好找上過(guò)課的，能省去試課的時(shí)間成本同學(xué)要找成績(jī)相差不大的，否則最貴的一筆就是中考前的“一對(duì)一”，廣西防城港市上思縣思陽(yáng)初中

“雙減”試點(diǎn)城市里的補(bǔ)課印記：

為什么說(shuō)補(bǔ)課最好的方式是1對(duì)1？一個(gè)前提決定請(qǐng)的家教有沒(méi)有效果

如果要說(shuō)補(bǔ)課要有效果，1對(duì)1顯然是最好的方式.因?yàn)檠a(bǔ)課最重要的在于查漏補(bǔ)缺，即根據(jù)孩子學(xué)習(xí)上的一些知識(shí)缺陷、

一對(duì)一輔導(dǎo)算不算校外培訓(xùn)，老師要把握好幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題

有的一對(duì)一輔導(dǎo)老師還會(huì)親自上門(mén)授課，其補(bǔ)課質(zhì)量和效果也是比較明顯的，當(dāng)然，這種新的補(bǔ)習(xí)形式，在雙減令的落實(shí)過(guò)程中，也具有更強(qiáng)的隱蔽性，更不容易被外人覺(jué)察，就像題主所說(shuō)的那樣，這種一對(duì)一的形式算不算校外培

但是中考和高考考過(guò)后，在補(bǔ)習(xí)班那補(bǔ)過(guò)課的學(xué)生，顯然最后成績(jī)沒(méi)有提升反而下降了 筆者分析：學(xué)生報(bào)考補(bǔ)習(xí)班與學(xué)生不報(bào)考補(bǔ)習(xí)班是有很大差距的，從原理上來(lái)講學(xué)生進(jìn)行了補(bǔ)習(xí)，學(xué)生的成績(jī)就有所進(jìn)步.不過(guò)家長(zhǎng)也應(yīng)該考慮