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梧州的英語培訓機構不是太清楚，品質也不知道是怎么樣，給你推薦一下易′說堂吧清發(fā)模急簡肉類皇級攻景友都參加這個，外教一對一上課，時候可以自己定，課堂上是錄音的，方便課后復習和對比學

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高三輔導機構哪家比較好我要拿滿分教育一直專注于小學初中高中升學輔導，目前擁有小西門校區(qū)霖雨橋校區(qū)柳南校區(qū)柳州校區(qū)經開校區(qū)柳南校區(qū)等6個校區(qū)，培養(yǎng)學生數千人，在各類考試中，學員表現(xiàn)優(yōu)異，考取理想學校。雖然樂學沒打錢

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我表弟羅，復讀一年，還是差一些，原本想著能到梧州學院都唔錯，梧州教育輔導機構

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數學我覺得系要靠運氣咯。睇高考題難某難。我09年考既。當時我哋班成績最好吖個就系數學成績好。但系果年失手搞到比我差好多（我系我哋班排第四）。不過只要識得運用公式就某乜問題啦。英語既話如果比得心機落可以自學噶。我高三一年自學英語提高左40分。
至于輔導班本人覺得某系幾好。一系曬時間。二系好多學生對輔導班有反感情緒。高三沖刺輔導，讀左仲不如某讀。

輔導去哪找老師

我想我還是很有資格回答你這個問題，懸賞無所謂，關鍵還是你自己。我高二上學期數學還是全班倒數第3，是事實，小學到高中歷史上數學也沒好過，高二下半個學期就趕上年級前五了，而且上去后成績很穩(wěn)定沒有下來過。我數學由差到好經歷的時間很短，關鍵是意識到了基礎的重要性。首先，數學學不好，多半是基礎不好，幾乎沒有例外的。主要表現(xiàn)是難題不會做，易題做的慢，公式懂點又不熟，上課聽得云里霧里。這種情況下，難題你就不要多做了。基礎不好還鉆難題那是事倍功半。要改變的話，個人方法不同，這里說我的方法：上課非常專心聽書，請課前記得預習。（為什么？因為難題都是基礎題化個妝、換件衣服出來的，基礎不牢你就浪費功夫）請重視課本！那些課后練習書用學校發(fā)的就可，自己不用買了。公式，拜托，基礎是背熟，背熟包及格，再往上就要理解透。舉個例子什么叫基礎好公式熟，例如證三角形全等5公式：sss（邊邊邊，三邊對應相等）AAS（兩角一對邊，兩角及其中一個角的對邊對應相等）ASA（兩角一夾邊，兩角及兩角的夾邊對應相等）SAS（兩邊一夾角，兩邊及這兩邊的夾角對應相等）HL（斜邊，直角邊對應相等）丫我輔導的幾個學生就很能體現(xiàn)出來。丫一臉惘然想去翻書，我心想你還是準備復讀吧。第二個能照背出來。不錯，公式熟，但只能保本科。第三個到家了，他說四個方法：邊邊邊。兩角任一邊。兩邊一夾角。直角三角形對應任兩邊。梧州高中的所有聯(lián)系方式，我說“你喜歡在家的話以后不來我這里補習也可以”這是例子，說明什么叫理解，他把公式2和3結合理解為“兩角任一邊”，又把公式4和5結合起來理解成“直角三角形對應任兩邊”，不是單背瞎做，而是拿來對比學習，公式之間理解的很清晰，不會混淆。所以他做題很快。梧州哪里高中輔導機構好，他還問我一角任兩邊可不可以證全等，我說這書上沒有的，我也不懂。但我知道這就是考重點的料。書讀到這個我份上我就知道他會問我這個問題，為什么？因為他問我這個問題不是顯擺或者想證明自己多喜歡動腦筋的，他問這個問題其實是想找個更快的方法證明三角形全等（既然能結合公式3得出“兩角任一邊”那他就一定會想“兩邊任一角”），骨子里是想投機取巧提高做題效率。梧州高三輔導一年多少錢，要做到公式熟，必須在背的基礎上，通過做題去體會。每做一道題，請想想考的是哪章哪節(jié)哪幾條公式，把這個公式背出來，是怎么考的？這種質量，一天2小時，做個6道題就夠了。做做你就會發(fā)現(xiàn)某些公式是固定搭配著考的，變來變去其實考的就是那幾只鳥的運用！高三藝考生文化課輔導，所以我高考前面基礎部分我拿的是滿分，后面有40分沒有是因為最后四道大題是非基礎的拓展題，我壓根不會做。但前面部分做全對你也很牛了。題想過了不懂，請多問老師。一對一上門補課機構，那是想證明自己行而已，并不是學習的心態(tài)。學數學，老師是很重要的。作業(yè)不要太多，忌題海戰(zhàn)術。我當時每天只完成老師布置的作業(yè)（高考難度的大概7道題我覺得就滿負荷，超高考難度的說明奧數題這些我一般不做，要做的話看5分鐘，懂就懂，不動就放棄，為什么？因為我要拿的是高分，而不是證明自己多牛B）再加預習明天的課程就覺得很滿負荷了。不要迷信努力，如果感覺自己很努力了，但效果不顯著，就要大膽革新方法了。學數學方法對，進步是明顯而快的，可以感覺得出來。英語嘛….我自己也很爛，但高考也有115分以上（比起歷史政治140多接近滿分，那算爛了）。英語我弱項，但也有110以上。那怎么辦呢？辦法就是改背為認

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