高二建議補(bǔ)習(xí)嗎，我這次考試考得不好，我爸說讓我補(bǔ)語文或英語

建議補(bǔ)習(xí)。真正好老師是非常有用的。前提是你的單詞得先過關(guān)。如果單詞過關(guān)，又相對比較聽老師話，遇上個(gè)好老師，那絕對是突飛猛進(jìn)。我去年帶過的一個(gè)學(xué)生，接手的時(shí)候他高二剛開學(xué)，80多分的成績。一個(gè)學(xué)期之后（其實(shí)只補(bǔ)了不到20次），期末考了10高二輔導(dǎo)

柳城縣高2補(bǔ)課1對1好嗎，柳州高中補(bǔ)課一般的費(fèi)用

我們都沒有這種經(jīng)驗(yàn)，他們卻有多種選擇，時(shí)代變得太快了

我建議還是和幾個(gè)孩子的家長一起找一個(gè)補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)的家教。另外，要想讓成績提高，關(guān)鍵還在于孩子愿不愿意學(xué)。怎么樣的方式實(shí)際上并不要緊，找一個(gè)孩子喜歡的老師，讓孩子愛上學(xué)習(xí)才是對的

孩子期中考英語不理想，高二英語補(bǔ)習(xí)是一對三好還是一對一提分快

我建議是一對三 孩子在課余時(shí)間可以與其他孩子交流 同時(shí)課堂上同學(xué)之間的互動(dòng) 競爭也可以提高學(xué)習(xí)效果 互相學(xué)習(xí) 希望能幫到你 謝謝~~

三好網(wǎng)高中一對一補(bǔ)課的效果還是很好的，通過PGOT，綜合測評學(xué)生學(xué)習(xí)情況，制定專屬學(xué)習(xí)方案，中高級教師1對1輔導(dǎo)，效果非常明顯

孩子高二了，成績總提不上來，現(xiàn)在找一對一還有用么

不知道你所說的考得不好是什么情況，我高中是沒有找外面老師補(bǔ)習(xí)過的，曾經(jīng)成績波動(dòng)也很大，但都是靠自己努力改變了。每個(gè)人的情況都不同，我建議你先審視一下自己的現(xiàn)狀，再分析是不是要補(bǔ)習(xí)

1.自己平時(shí)的學(xué)習(xí)成績?nèi)绾危桥既豢疾盍诉€是成績下降已經(jīng)有很長時(shí)間了。個(gè)人認(rèn)為語融安縣績很難通過補(bǔ)習(xí)提高，英語可以試試，尤其是語法和寫作方面的

2.一對一補(bǔ)習(xí)是什么資質(zhì)老師，300塊是很貴的價(jià)格了，這個(gè)錢花得值不值。當(dāng)然，如果花了錢你覺得很心疼，從而更加努力珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，這也是個(gè)辦法

3.你自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣怎樣，夠不夠自覺。如果不夠自律、會經(jīng)常走神的，可以去補(bǔ)習(xí)，但價(jià)格可以不選那么貴的。至少補(bǔ)習(xí)的時(shí)間內(nèi)有人監(jiān)督和輔導(dǎo)你，可能學(xué)習(xí)效果會好一點(diǎn)

4.無論你是否選擇補(bǔ)習(xí)，請記住學(xué)習(xí)最終還是要靠自己主動(dòng)的，課堂聽講也不要落下，千萬不要養(yǎng)成“現(xiàn)在不聽沒關(guān)系、反正我會去補(bǔ)習(xí)”的壞習(xí)慣，否則既浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)金錢