家長有需要給才上初中的孩子報(bào)輔導(dǎo)班嗎

最直接的目的就是想讓孩子提升成績，想讓孩子能夠跟得上。但是家長在給孩子報(bào)了輔導(dǎo)班之后，也要觀察一段時(shí)間看看孩子的學(xué)習(xí)有沒有進(jìn)步，如果孩子依然處于中低等水平，成績沒有明顯提升的話，再報(bào)補(bǔ)習(xí)班就沒有必要了

孩子馬上讀重點(diǎn)高中，去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)補(bǔ)初高中銜接班真的有用嗎

中考結(jié)束后，確定“孩子馬上讀重點(diǎn)高中”，只要孩子樂意，“去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)補(bǔ)初高中銜接班”真的會很有用；如果孩子不樂意，就沒必要強(qiáng)求去補(bǔ)，讓孩子好好歇歇，也是很好的選擇，沒有什么好迷茫的！高中學(xué)習(xí)，從內(nèi)容到形式，都有很大變化

哪有初升高銜接補(bǔ)習(xí)班，課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)到底有沒有用？

孩子馬上讀重點(diǎn)高中，去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)補(bǔ)初高中銜接班真的有用嗎

我覺得去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)補(bǔ)初高中銜接班，沒有什么多大的用處，畢竟孩子要讀重點(diǎn)高中了，證明孩子的基礎(chǔ)肯定不錯(cuò)，不然也沒有機(jī)會讀重點(diǎn)高中，可以讓孩子在暑假的時(shí)候去學(xué)習(xí)一些高中的知識，去提前看一看高中的教科書

臨近中考有沒有必要補(bǔ)課

如果是因?yàn)閯e人都在補(bǔ)課，這樣的補(bǔ)課確實(shí)沒有意義，更沒有必要性。初三補(bǔ)課的利弊 初三的學(xué)生時(shí)間對于他們而言是非常重要的，而在繁忙的學(xué)習(xí)過程中，他們必須要面對的是對于時(shí)間的安排，時(shí)間安排是否得當(dāng)將直接影響他們的學(xué)習(xí)

初三下學(xué)期一對一補(bǔ)課有用嗎

其實(shí)學(xué)生作為是接受輔導(dǎo)的主體，只要學(xué)生覺得老師的上課水平不錯(cuò)，如果加之自己足夠用功，那么補(bǔ)習(xí)對于成績絕對是

上補(bǔ)課班有用嗎

上補(bǔ)習(xí)班有用。對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，補(bǔ)課可以提高成績；對于成績好的學(xué)生，補(bǔ)習(xí)可以彌補(bǔ)不足，提高學(xué)習(xí)興趣和信心。精準(zhǔn)初三補(bǔ)習(xí)班怎么樣，缺乏系統(tǒng)性知識學(xué)習(xí)，補(bǔ)習(xí)班完全可以勝任，而且效果立竿見影，很快就能提高成績。靈山補(bǔ)課教育機(jī)構(gòu)，如果孩子是跟不上學(xué)校老師，初升高銜接補(bǔ)習(xí)班哪家好

初升高銜接有必要上嗎

初中課程和小學(xué)不一樣，難度也上升了很多，對于一些基礎(chǔ)不是很好，平常沒有什么自覺性的孩子來說，上銜接班是很有必要的。家長可以帶孩子多去幾個(gè)機(jī)構(gòu)試試課，看一下孩子適合哪個(gè)老師，因?yàn)橛行┭a(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)雖然很有名氣

初三上寒假補(bǔ)習(xí)班到底有沒有用

我是一名初三學(xué)生，中考前的寒假老師讓我報(bào)寒假補(bǔ)習(xí)班，這個(gè)補(bǔ)習(xí)班14天，初三理科差選哪個(gè)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)

可能只有一類孩子上補(bǔ)習(xí)班后成績是不會提高的，那就是，考試中能拿到滿分的學(xué)生。