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學(xué)大,京翰,精銳這些都是比較好的,其中我認(rèn)為學(xué)大最好,這個(gè)是他們的好嗎,你不妨去咨詢(xún)下!每章每節(jié)的知識(shí)是分散的、孤立的,要想形成知識(shí)體系,課后必須有小結(jié)。對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行概括,抓住應(yīng)掌握的重點(diǎn)和關(guān)鍵。對(duì)比理解易混淆的概念。每學(xué)習(xí)一個(gè)專(zhuān)題,要把分散在各章中的知識(shí)點(diǎn)連成線、輔以面、結(jié)成網(wǎng),使學(xué)到的知識(shí)系統(tǒng)化、規(guī)律化、結(jié)構(gòu)化,這樣運(yùn)用起來(lái)才能聯(lián)想暢通,思維活躍。南寧高考教育機(jī)構(gòu),以上所說(shuō)的十大學(xué)習(xí)習(xí)慣并不是絕對(duì)不變的教條,在這里只是希望拋磚引玉,讓高中的同學(xué)們借鑒更多更好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),來(lái)改善自己的學(xué)習(xí)方法。南寧學(xué)大教育 馬山塘區(qū) 南馬山寧市學(xué)習(xí)中心
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去學(xué)大就挺好的,學(xué)大的高考一對(duì)一做的很專(zhuān)業(yè)的,教學(xué)質(zhì)量是值得放心的,高三數(shù)學(xué)英語(yǔ)不同于高一高二階段,隨著知識(shí)內(nèi)容的進(jìn)展,由單純新授課轉(zhuǎn)變到復(fù)習(xí)課,由單元知識(shí)的測(cè)驗(yàn)轉(zhuǎn)化到全面知識(shí)的考查,進(jìn)而以平靜的心態(tài),高水平的能力,在高考中力爭(zhēng)取得好成績(jī),發(fā)揮出自己水平。南寧龍文教育機(jī)構(gòu)
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學(xué)大的教學(xué)非常有一套,我那時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)很差,去補(bǔ)習(xí)過(guò)后成績(jī)有了很大的提高,并且補(bǔ)習(xí)的費(fèi)用還不貴
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