大家知道1對(duì)1的補(bǔ)課班一般價(jià)錢多少呢

初中高中都差不多是30元一小時(shí)、一節(jié)課一般兩小時(shí)，柳州高中補(bǔ)課班

好像是一小時(shí)五十元，柳州市教師培訓(xùn)平臺(tái)

你那是一對(duì)一得話 還要看那老師什么學(xué)校的 還有事幾年級(jí)補(bǔ)課，柳州高中老師

問(wèn)下這都什么情況啊，一對(duì)一輔導(dǎo)一小時(shí)收300？

一對(duì)一輔導(dǎo)300不算對(duì)吧，因?yàn)樾Ч挥谜f(shuō)，跟上課和培訓(xùn)班肯定不能一一的，手把手的教你可以全方位價(jià)錢肯定是要高

這個(gè)太貴了，但是我這里有一個(gè)親戚然后，他就是一個(gè)老師，然后那個(gè)他給學(xué)生補(bǔ)課的時(shí)候就是200塊錢一個(gè)小時(shí)，然后就是一對(duì)一嘛，太貴了高他們說(shuō)高中的學(xué)生，柳州高中培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)口碑好

柳州高中補(bǔ)課機(jī)構(gòu)

裝逼的人，柳州市高中一對(duì)一輔導(dǎo)

老板
再看看別人怎么說(shuō)的，柳州高中輔導(dǎo)班

您在什么地方啊？柳州高中語(yǔ)文老師，這個(gè)價(jià)格不同地方是不一樣的 請(qǐng)咨詢清大學(xué)習(xí)吧

高中名師一對(duì)一輔導(dǎo)多少錢

100塊1小時(shí)

一對(duì)一家教怎么樣，哪有好的一對(duì)一家教中心，一對(duì)一家教要多少錢

我覺(jué)得一對(duì)一家教挺好的，比較有針對(duì)性，不管孩子是成績(jī)好的還是不好的，都能根據(jù)孩子的情況進(jìn)行輔導(dǎo)。我現(xiàn)在上大學(xué)，去年高三的時(shí)候我媽就給我報(bào)了輔導(dǎo)班，就是一對(duì)一形式的，我原來(lái)的成績(jī)處于中上，而且不太穩(wěn)定，后來(lái)經(jīng)過(guò)輔導(dǎo)，到了二模時(shí)成

哪個(gè)城市的？河池市的一對(duì)一家教的，如果是在校大學(xué)生的基本上是30元一小時(shí)起，研究生的基本就是60元一小時(shí)起，如果是家教中心或者是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的

柳州明大教育1對(duì)1補(bǔ)化學(xué)多少錢一節(jié)課

這個(gè)教育是線下1對(duì)1還是線上1對(duì)1呢？一般線上的1對(duì)1是比線下便宜點(diǎn)的，按照三好網(wǎng)在線教育參考來(lái)說(shuō)高中化學(xué)是一節(jié)課初中化學(xué)是靜下未來(lái)自課 這個(gè)分地區(qū)的

鄭常莊高中一對(duì)一輔導(dǎo)價(jià)位高嗎

每小時(shí)50左右 30人輔導(dǎo)班：大班，學(xué)生上課時(shí)座位的前后、遠(yuǎn)近已經(jīng)影響到了學(xué)生的聽(tīng)課效果30-60人輔導(dǎo)班：這是一種大班教學(xué)，類似于學(xué)校的課堂，老師有一部分時(shí)間維持上課的紀(jì)律，學(xué)生之間互有影響百人大班：家境一般或者學(xué)習(xí)有自覺(jué)性的學(xué)生選擇的一種班型，學(xué)生比較多，上課往往借助擴(kuò)音器講課，老師要有豐富的經(jīng)驗(yàn)才能維持上課的持續(xù)和效果，相對(duì)來(lái)說(shuō)，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)偏低。一般情況下，那種大班輔導(dǎo)不能針對(duì)每個(gè)人進(jìn)行學(xué)習(xí)，可能一節(jié)課下來(lái)學(xué)的都是自己已經(jīng)學(xué)會(huì)的知識(shí)，根本起不到提高的目的

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不同，價(jià)錢也不同，從幾千到上萬(wàn)都有。

建議去具體問(wèn)問(wèn)。

在講課過(guò)程中，感覺(jué)上的得心應(yīng)手，學(xué)生思維火花的不斷迸發(fā)……你也許會(huì)突然得到某種悟性與啟示，產(chǎn)生平時(shí)沒(méi)有想到的觀點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)平時(shí)沒(méi)有注意到的材料。

對(duì)此，我們要及時(shí)記錄下來(lái)。

在聽(tīng)課過(guò)程中，作為教師，聽(tīng)課的機(jī)會(huì)是很多的，而且大多數(shù)情況下，聽(tīng)到的多數(shù)是優(yōu)質(zhì)課。

通過(guò)比較，找出差異。

我們還可以從課后師生交談中、學(xué)生學(xué)習(xí)的成功或失敗中捕捉教學(xué)隨筆的題材