這樣可以一對一，差缺補漏，因為底子差，跟不上小班的步子

一對一輔導(dǎo)的優(yōu)點就是針對性比較高，畢竟一對一輔導(dǎo)是通過對你學(xué)習(xí)的了解程度，從而有針對性的幫助你。而這些你去報班什么的，應(yīng)該是難有這樣的效果的

欽南區(qū)數(shù)學(xué)一對一的好處

一對一的好點，針對性更強，推薦您去longwenjiaoyu

你自己要知道自己的弱項是哪些。也要找對老師

這個主要看你自己屬于那個階段

如果你是尖子生，我建議你去上3-4人并且這些人都是和你同一層次的人的小班，當然老師的實力要夠；

如果你是中等 中等偏上，建議你去上提高型的大班

如果你中等偏下 建議你去上基礎(chǔ)型的大班

如果你較糟糕 建議你上一對一。這時候一對一就可以較為準確地突擊你的基礎(chǔ)和思維

一對一的沒有必要，小班制的挺好。幾個人一個老師，有什么問題還有人討論一下

孩子數(shù)學(xué)學(xué)不好，輔導(dǎo)選小班還是1對1好

個人認為都有好處 1對1輔導(dǎo)孩子可以在不知道的地方馬上提出來解決 家長在身邊時不要給予孩子太多的壓力 在一旁敦促 指導(dǎo) 去小班的話 也能多交朋友 在不懂得地方也可以馬上提問 也可以問周圍的同學(xué)

就補課效果來看，柳州最好的就是明師教育。我是個生意人，平時很少有時間管孩子，在明師教育報名前我是想反正找個地方管著他，但是真的沒想到兒子在那里學(xué)了半學(xué)期后成績上升的那么快，以前每次考試語文數(shù)學(xué)很平均，都在75分左右，今年期末考試數(shù)學(xué)居然考了96分，語文也是93，我準備孩子開學(xué)后繼續(xù)送到明師教育去的

還可以吧，聽過，中等偏上吧。輔導(dǎo)效果因人而已，建議實地考察

數(shù)學(xué)初二一對一補課真的有效嗎？比普通的好嗎

我個人認為初中不需要補課，尤其是一對一的那種；利用好學(xué)校的時間；提升一下效率就足夠了

著名的艾賓浩斯遺忘曲線證實了只有在高頻率的語言對話環(huán)境中，才能讓孩子更好的獲得語言思維，從而更容易流暢自如地學(xué)習(xí)

在線一對一補課能提供一個高頻學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子每天都能跟著外教一對一學(xué)習(xí)，而且也不占用課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外休息的時間，家長在一旁也能更好的監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)課程中心

高 三 剩 下 的時 間不多了 不 容太多嘗試 ， 去 年 10 月 -12 月 我 家 高 二 孩子 在掌門 1 對 1 上 過 課 ， 靠 譜 ，重 點中學(xué) 老 師 上 課1 對 1 輔導(dǎo)， 期末 考試數(shù)學(xué)達 到預(yù) 期

有的學(xué)生認為，要想學(xué)好初中數(shù)學(xué)，只要多做題，功到自然成。其實不然。一般說做的題太少，很多熟能生巧的問題就會無從談起。因此，應(yīng)該適當?shù)囟嘧鲱}。但是，只顧鉆入題海，堆積題目，在考試中一般也是難有作為的