作文：我身邊的小能人 450，500字左右 急！

復(fù)讀班高三，柳州市柳南區(qū)銀山小學(xué)歷屆英才

在班級(jí)榮譽(yù)方面，93

（1）班的劉華英、94

（1）班的周嵐以及96

（1）班的劉華（兩次獲獎(jiǎng)）和95

（2）班的韋秋凌，99

（1）班的鞠英霞榮獲市級(jí)“文明班級(jí)”稱號(hào)。在團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面，98

（1）班的梁冬蘭和96

（2）班的李梅被評(píng)為市“雛鷹中隊(duì)”。學(xué)校層面

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我清楚地認(rèn)識(shí)到，要成為一名合格的數(shù)學(xué)教師不容易，教給學(xué)生一種思維方式，一種數(shù)學(xué)概念，"人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必要的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。"這是新世紀(jì)數(shù)學(xué)課程的基本理念，這要求數(shù)學(xué)教師自身應(yīng)具備寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)和現(xiàn)代信息素質(zhì)，形成多層次、多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)；有開闊的視野

因此對(duì)整個(gè)中學(xué)的數(shù)學(xué)教材體系比較熟悉，還帶過四屆學(xué)生，經(jīng)過十五年的摸索，已形成一套自己的帶班、教書風(fēng)格：作為班主任，我以教會(huì)學(xué)生如何做人、如何學(xué)習(xí)、如何覃塘區(qū)為目的，注重培養(yǎng)學(xué)生的自我教育、自我管理、自我發(fā)展的能力，善于作學(xué)生的思想工作，與學(xué)生平等相處；作為授課教師，我以通過抽象思維和邏輯推理的訓(xùn)練

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