除了學(xué)習(xí)習(xí)慣之外，孩子的性格也可以得到矯正和完善?，F(xiàn)在不少孩子都是獨(dú)生子女，個(gè)個(gè)都是父母的寶貝，被父母溺愛(ài)著，但是這也會(huì)讓孩子養(yǎng)成唯我獨(dú)尊的自私性格，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是非常不利的。在小學(xué)全托輔導(dǎo)班，孩子需要和大家共同生活，在與小伙伴相處的過(guò)程中，孩子的性格可以得到打磨，變得更加隨和、友善。能與同齡伙伴朝夕相處，這無(wú)疑可以提高孩子的社交能力

東蘭語(yǔ)文全托好不好，小學(xué)三年級(jí)男孩不聽(tīng)話去全托學(xué)校好嗎

不好，如果你沒(méi)耐心教育，那么以后你就別怪孩子不懂事，不孝順

東蘭縣語(yǔ)文全托好不好

東蘭小學(xué)語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)班，小學(xué)三年級(jí)讀全托好嗎

我認(rèn)為兩個(gè)觀點(diǎn)各有各的說(shuō)法。不好：這個(gè)時(shí)段需要家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)與教育。好：鍛煉孩子的能力

東蘭縣語(yǔ)文全托好不好，河池高中課外補(bǔ)習(xí)

其實(shí)有好有壞 我們班有個(gè)同學(xué)小學(xué)也是這樣的 現(xiàn)在看起來(lái)沒(méi)什么問(wèn)題（我上初中）好的一面是能讓孩子更獨(dú)立，對(duì)以后的社會(huì)適應(yīng)能力有很大幫助，和從小在蜜罐里長(zhǎng)大的大不一樣，這樣的孩子懂得忍讓；不好的一面是 孩子可能從小就覺(jué)得家長(zhǎng)付出的不夠 ，有自卑感。我建議一 二年級(jí)還是每天接回家由家長(zhǎng)管理，再長(zhǎng)大一點(diǎn)可以找寄宿制的學(xué)校。覺(jué)得好的話 一定要?dú)W

剛上小學(xué)一年級(jí)全托好嗎

我個(gè)人感覺(jué)，孩子低年級(jí)的時(shí)候，最好家長(zhǎng)帶，這樣可以培養(yǎng)好的習(xí)慣和濃厚的興趣，而不是吧時(shí)間都浪費(fèi)在適應(yīng)新環(huán)境，想家的事情上。我感覺(jué)，你既然已經(jīng)全托了幾天了，孩子也見(jiàn)識(shí)了什么是嚴(yán)格，那么回來(lái)之前跟孩子約定好，讓孩子做好每件事情，把之前

一、為什么孩子過(guò)早全托情感傷害最大

孩子六歲上全托小學(xué)（每周接送一次），好不好

木有全托吧，不過(guò)貌似有機(jī)構(gòu)可以帶小孩的（校外的全托）

毎逢上學(xué)都有接送服務(wù)的

這個(gè)可以放心

正常小孩子還是應(yīng)該多呆在家長(zhǎng)身邊、 他們畢竟還小、 會(huì)很有依賴性的、 不過(guò)、 要是上全托可以培養(yǎng)一下那個(gè)、 獨(dú)立性、 可是孩子會(huì)感覺(jué)很孤獨(dú)的