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南寧尖鋒教育創(chuàng)始于2002年，是一家扎根于南寧的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

多年來一直致力于中小學(xué)一對(duì)一文化課培優(yōu)輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，并創(chuàng)造一套完整的目標(biāo)式全程智能培養(yǎng)體系。

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根據(jù)以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心的服務(wù)理念，在業(yè)內(nèi)率先提出并實(shí)踐了6對(duì)1服務(wù)模式，為每一個(gè)學(xué)生提供全方位的個(gè)性化教學(xué)輔導(dǎo)服務(wù)

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季錯(cuò)該補(bǔ)習(xí)班會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并配備專業(yè)的數(shù)學(xué)老師。高中數(shù)學(xué)課程安排，學(xué)大教育的課程內(nèi)容包括基礎(chǔ)知識(shí)的梳理、解題思路的培養(yǎng)以及針對(duì)高考數(shù)學(xué)，高考數(shù)學(xué)培優(yōu)

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但是肯定價(jià)有所值。親身經(jīng)驗(yàn)——找個(gè)師范生不如買套數(shù)學(xué)卷子。不同地方，不同序左我照損勞流老師的要加不同，所以很難說一個(gè)小時(shí)多少錢。我個(gè)人認(rèn)為，錢是次要的，關(guān)鍵是你能否找到好的老價(jià)權(quán)長依指辦師。好的老師帶給你的絕對(duì)超過你付的學(xué)費(fèi)。學(xué)傳媒培訓(xùn)班學(xué)費(fèi)，而且，等老師教你一段時(shí)間后，雙方都滿意后，你可以再和老師商

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當(dāng)年初中我也是看著幾何束手無策，考試三四十分是常有的事。后來初三特意去師姐推薦的英才補(bǔ)習(xí)，三堂補(bǔ)習(xí)課后，就開始覺得幾何題也不過爾耳?，F(xiàn)在能在二中讀書，還真要感謝師姐的推薦和英才老師的輔導(dǎo)呢

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為此，首先，要有明確的學(xué)習(xí)目的。學(xué)習(xí)就象從河里 抽水，動(dòng)力越足，水流量越大。動(dòng)力來源于目的，只有樹立正確的學(xué)習(xí)目的，才會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。其次，要培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣。興趣的形成與大腦皮層的興奮中心相聯(lián)系，并伴有愉快、喜悅的積極的情緒體驗(yàn)。長洲區(qū)高考數(shù)學(xué)課程培訓(xùn)1對(duì)1老師，戰(zhàn)勝高原現(xiàn)象 復(fù)習(xí)中的高原現(xiàn)象，是指在復(fù)習(xí)到一定時(shí)期時(shí)，往往停滯不前，不僅復(fù)習(xí) 不見進(jìn)步，反而有退步的現(xiàn)象。在高原期內(nèi)，并非學(xué)習(xí)毫無進(jìn)步，而是某部分 進(jìn)步，另外一些部分則退步，兩者相抵，致使復(fù)習(xí)成效未從根本上發(fā)生變化，因而使人灰心失望。高原現(xiàn)象一是發(fā)生較低層次的復(fù)習(xí)進(jìn)入高層次的復(fù)習(xí)的過 渡時(shí)期；學(xué)大教育一對(duì)一多少錢，二是發(fā)生在臨考復(fù)習(xí)的中、后期。及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度，在科學(xué)用腦，提高復(fù) 習(xí)效率上多下功夫。重視復(fù)習(xí)“錯(cuò)誤”如果在復(fù)習(xí)中不善于從錯(cuò)誤中走出來，缺陷和漏洞就會(huì)越來越多，任其下 去，最終就會(huì)蟻穴潰堤。在備考期間，要想降低錯(cuò)誤率，除了及時(shí)訂正、全面 扎實(shí)復(fù)習(xí)之外，非常關(guān)鍵的問題就是找出原因，不斷復(fù)習(xí)錯(cuò)誤。即定期翻閱錯(cuò) 題，回想錯(cuò)誤的原因，并對(duì)各種錯(cuò)題及錯(cuò)誤原因進(jìn)行分類整理。對(duì)其中那些反 復(fù)錯(cuò)誤的問題還可考慮再做一遍，以絕“后患”。這樣也避免把身體搞得過于疲勞，以至影響對(duì)問題的敏銳思考。在考場上，心態(tài)更要平衡，如果解題比較順利，感覺題目都會(huì)做，這時(shí)要沉著細(xì)致，爭取不出錯(cuò)誤。如果感覺有些題目難度較大，你可以這樣想：這個(gè)題目對(duì)別的同學(xué) 也一樣的難，我不會(huì)做別的同學(xué)也可能不會(huì)做，但我要爭取做出結(jié)果來。千萬不要遇到難題就亂了方寸，甚至胡思亂想發(fā)生慌亂而造成一些不應(yīng)該出現(xiàn)的錯(cuò)誤。對(duì)于如何應(yīng)試，下面重點(diǎn)談?wù)劺砜茟?yīng)試對(duì)策。審題過程注意以下幾點(diǎn)。 最簡單的題目可以看一遍，一般的題目至少要看兩遍。一對(duì)一輔導(dǎo)名師，因?yàn)橥瑯拥膬?nèi)容或同樣的插圖，并不意味著有相同的設(shè)問，問題的性質(zhì)是可以翻新的。 對(duì)＂生題＂的審查要耐心地讀幾遍。已知的條件及待求的內(nèi)容以題目的敘述為準(zhǔn)。 對(duì)題目的應(yīng)答要準(zhǔn)確：試題的題型有單選題、多選題、填空題、作圖題、實(shí)驗(yàn)題、計(jì)算題等，每一種題型都有各自的測(cè)試功能，應(yīng)答時(shí)也應(yīng)有各自的注意點(diǎn)，口碑好的高考數(shù)學(xué)培優(yōu)

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在做兩個(gè)數(shù)學(xué)壓軸題，不過數(shù)學(xué)的基本分不可丟。物理把公式熟記，懂老師上課講的內(nèi)容。高考數(shù)學(xué)網(wǎng)課，化學(xué)就是背書。再背英語單詞，重點(diǎn)句型。語文背古詩詞

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