輔導(dǎo)君收費(fèi)大概在多少，初中數(shù)學(xué)一小時(shí)多少錢啊

收費(fèi)的話，一對一家教價(jià)格大概在100一節(jié)

大概
之間吧，年級(jí)和套餐不一樣價(jià)格也不一樣的
一對四的小班課會(huì)更便宜，可以約同學(xué)一起上課，互動(dòng)效果和課堂氛圍會(huì)更好，初二數(shù)學(xué)英語家教價(jià)格

初二數(shù)學(xué)家教補(bǔ)習(xí)

往往并不是一分價(jià)錢一分貨。

輔導(dǎo)班基本上沒有大的效果，一對一是效果最好的補(bǔ)習(xí)方法，但要注意：不要在一對一時(shí)間里做一對一老師的卷子，家長拿著一對一的錢，孩子做著在家也能完成的卷子，是不是一對一老師聰明，一對一學(xué)生傻，這樣聰明的老師教這樣傻的學(xué)生會(huì)有好效果嗎？初二數(shù)學(xué)線上家教，家長要擦亮眼鏡。

浪費(fèi)錢事不小

初二數(shù)學(xué)家教費(fèi)用多少

⑴ 學(xué)大教育一對一價(jià)格多少初中數(shù)學(xué)

一對一價(jià)格，在職老師在
小時(shí)不等。

我孩子在七寶那里有個(gè)叫精銳教育的，孩子學(xué)習(xí)有進(jìn)步，初二數(shù)學(xué)南寧家教

初二數(shù)學(xué)家教價(jià)格

基本來說一次課兩小時(shí)在500上下，課時(shí)多了話還會(huì)有一些優(yōu)惠，南寧數(shù)學(xué)家教

初中一對一補(bǔ)課的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是受很多因素影響的，東蘭：老師的能力水平、初中生的上課頻率以及學(xué)生的基礎(chǔ)等等。

而不同城市的收費(fèi)差異也比較大，一般線上一對一補(bǔ)課收費(fèi)像100教育在200左右，邕寧區(qū)數(shù)學(xué)家教

初二數(shù)學(xué)家教補(bǔ)習(xí)地址

南寧數(shù)學(xué)輔導(dǎo)

初三物理試題

現(xiàn)有兩種液體密度分別為P1P2，若質(zhì)量混合求混合后液體的密度，南寧數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班

質(zhì)量是 p1+p22
體積是 2p1p2p1+

首先你得知道，物質(zhì)的質(zhì)量，體積，單位體積物質(zhì)的質(zhì)量

⑵ 初中一對一輔導(dǎo)價(jià)格哪里合理

初中一對一輔導(dǎo)價(jià)格一般在元一個(gè)小時(shí)，初三復(fù)習(xí)的話可能會(huì)在150左右 主要有以下2個(gè)方面影響價(jià)格： 輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的師資水平。如果機(jī)構(gòu)聘請經(jīng)驗(yàn)豐富，職業(yè)化等各方面素質(zhì)高的老師，則一對一的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)會(huì)比較高。 補(bǔ)習(xí)的效果

成績有所提升，東蘭教育不錯(cuò)的，起碼老師負(fù)責(zé)任的，價(jià)格方面也還是可以的，具體也要看報(bào)什么樣的班了

這一個(gè)要看當(dāng)?shù)氐慕逃?，二要看你請的老師的知職，三看你學(xué)習(xí)的時(shí)間。如當(dāng)?shù)氐妮o導(dǎo)價(jià)格在30元一小時(shí)，那么，一對一的老師的價(jià)格大約在三到五倍之間，如果是職業(yè)老師也許會(huì)更高一點(diǎn)。一次課大約在一百元左右吧

孩子今年初二，數(shù)學(xué)不太好，想給孩子寒假找個(gè)老師給復(fù)習(xí)一下

找老師的話，可能費(fèi)用要貯備多i點(diǎn)，現(xiàn)在的家教價(jià)錢都不便宜，其實(shí)可以上問問堂看下那里的老師，或許會(huì)更合適，反正先去看看

能激發(fā)孩子自學(xué)積極性、指導(dǎo)孩子自己學(xué)習(xí)的老師，才是好老師。

⑶ 初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)

初中數(shù)學(xué)怎么輔導(dǎo)才好，女兒初中數(shù)學(xué)不太好，想找人幫忙數(shù)學(xué)輔

初幾啦？還得看她的基礎(chǔ)乍樣？最好針對她的實(shí)際情況先做兩套題，再有針對性的輔導(dǎo)

初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)現(xiàn)在一般都比較不容易了，家長們也都不太好自己給孩子做初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)，初中數(shù)學(xué)因?yàn)楸刃W(xué)上了一定的難度所以令一些家中比較為難，而這個(gè)時(shí)候偏偏又是孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段，學(xué)的好以后數(shù)學(xué)基本不會(huì)差，學(xué)的差再想學(xué)好數(shù)學(xué)又比較難，有人說多做題就好，純屬扯淡，做題多未必懂得解題原理，而且做多了孩子就沒有學(xué)數(shù)學(xué)的興趣了更加得不償失，建議找個(gè)適合孩子的學(xué)習(xí)方法，我有幾點(diǎn)建議：
第正確看待成績。

學(xué)習(xí)的過程就是不斷發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的過程，那么這次的不理想就是下一次提高成績的催化劑。

相反，本來自己學(xué)得不好，卻由于這次考得很好，使得很多問題被掩蓋了，從而放松學(xué)習(xí)，必然會(huì)導(dǎo)致下一次的落敗。

我們要通過這一次的失敗，找出了問題，從而導(dǎo)致下一次的成功，那這一次的失敗就是必要的。

第如何對待做錯(cuò)的題：對試卷中的問題應(yīng)仔細(xì)歸類。

不能單純把錯(cuò)誤歸為馬虎。

經(jīng)過認(rèn)真地分析你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的真正弱項(xiàng)，也就找到了下一步的努力方向。

第制訂可行的計(jì)劃。

又要有遠(yuǎn)期的目標(biāo)，讓自己看到希望，增強(qiáng)動(dòng)力。

初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)現(xiàn)在一般都比較不容易了，家長們也都不太好自己給孩子做初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)，初中數(shù)學(xué)因?yàn)楸刃W(xué)上了一定的難度所以令一些家中比較為難，而這個(gè)時(shí)候偏偏又是孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段，學(xué)的好以后數(shù)學(xué)基本不會(huì)差，學(xué)的差再想學(xué)好數(shù)學(xué)又比較難，有人說多做題就好，純屬扯淡，做題多未必懂得解題原理，而且做多了孩子就沒有學(xué)數(shù)學(xué)的興趣了更加得不償失，建議找個(gè)適合孩子的學(xué)習(xí)方法，我有幾點(diǎn)建議：
第正確看待成績。

學(xué)習(xí)的過程就是不斷發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的過程，那么這次的不理想就是下一次提高成績的催化劑。

相反，本來自己學(xué)得不好，卻由于這次考得很好，使得很多問題被掩蓋了，從而放松學(xué)習(xí)，必然會(huì)導(dǎo)致下一次的落敗。

我們要通過這一次的失敗，找出了問題，從而導(dǎo)致下一次的成功，那這一次的失敗就是必要的。

第如何對待做錯(cuò)的題：對試卷中的問題應(yīng)仔細(xì)歸類。

不能單純把錯(cuò)誤歸為馬虎。

經(jīng)過認(rèn)真地分析你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的真正弱項(xiàng)，也就找到了下一步的努力方向。

第制訂可行的計(jì)劃。

又要有遠(yuǎn)期的目標(biāo)，讓自己看到希望，增強(qiáng)動(dòng)力。