賓陽(yáng)縣初三要不要補(bǔ)課，初二補(bǔ)課好還是初三補(bǔ)課好？

我認(rèn)為初二。初二補(bǔ)課可以不帶壓力的去上課，更容易接受。初三補(bǔ)課就是在逼同學(xué)了，頭脹啊，思維怎么活躍的起來(lái)呢，人會(huì)變笨的。適當(dāng)?shù)臏p輕負(fù)擔(dān)可以使人豁然開(kāi)。在初二的零散知識(shí)的基礎(chǔ)上，會(huì)總結(jié)

廣西賓陽(yáng)縣初二補(bǔ)課好嗎

補(bǔ)課真的管用嗎？初二升初三有必要補(bǔ)課嗎？

補(bǔ)課能起到一定的作用，但是得看個(gè)人了。有點(diǎn)補(bǔ)課老師不是那么認(rèn)真，學(xué)生也不是很認(rèn)真的學(xué)習(xí)。純粹浪費(fèi)時(shí)間和金錢(qián)。

賓陽(yáng)初二補(bǔ)課好嗎，初二補(bǔ)課對(duì)孩子到底有沒(méi)有用？

初二補(bǔ)課對(duì)孩子有沒(méi)有用，主要看你的孩子是怎樣的狀態(tài)，如果孩子有意愿學(xué)習(xí)，且能認(rèn)真去學(xué)，補(bǔ)課當(dāng)然有用。如果孩子沒(méi)有意愿去學(xué)，消極對(duì)抗，任何補(bǔ)課都是難以起到作用的。

賓陽(yáng)縣高中補(bǔ)課班，孩子現(xiàn)在初二了，成績(jī)比較差。

只要想學(xué)，什么時(shí)候都不晚。關(guān)鍵是思想上能夠認(rèn)識(shí)到，端正了態(tài)度，努力學(xué)，能來(lái)得及。

賓陽(yáng)縣初二學(xué)習(xí)最差的哪個(gè)班，初二下學(xué)期暑假要補(bǔ)課嗎?補(bǔ)多久？

放暑假的，不會(huì)因?yàn)橐匠跞脑蚓筒唤o你放假了， 不過(guò)我覺(jué)得老師一定會(huì)讓很多人去補(bǔ)課的，因?yàn)槌跞苤匾?。初二下的暑假還是不要玩了

初二孩子學(xué)習(xí)成績(jī)一般，該不該選擇一對(duì)一的補(bǔ)課？

賓陽(yáng)縣有補(bǔ)習(xí)班嗎，初二學(xué)生補(bǔ)課有用么

我成績(jī)還行、今年暑假結(jié)束要升初三了、、、別人都在暑假補(bǔ)課、、。

初二學(xué)習(xí)計(jì)劃 1.對(duì)所學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，這樣隨著所學(xué)知識(shí)的不斷增加，頭腦里積累了越來(lái)越多瑣碎的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有整理，就像同學(xué)的書(shū)包，有的同學(xué)書(shū)包很整齊，想用什么可以迅速準(zhǔn)確的找到，有些同學(xué)的書(shū)包非常亂，什么都往里塞。

初二學(xué)生成績(jī)不太好，給他報(bào)補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)課還來(lái)得及嗎？

相信很多家長(zhǎng)都會(huì)遇到這樣的問(wèn)題：孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差，老師上課說(shuō)的話聽(tīng)不懂，課后做不了作業(yè)，每次考試公布的成績(jī)都不盡如人意，老師還經(jīng)常自言自語(yǔ)。不得不說(shuō)，這種情況確實(shí)令人擔(dān)憂(yōu)。在當(dāng)今以成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)的人才篩選機(jī)制中，學(xué)習(xí)成績(jī)成為初中

賓陽(yáng)縣的補(bǔ)習(xí)班還能上嗎，初二學(xué)生要不要補(bǔ)課

我是一名初二的女生，學(xué)習(xí)在年級(jí)中游，語(yǔ)文一直是中等水平。

初二當(dāng)然要補(bǔ)，超重要的誒，我就是初二沒(méi)認(rèn)真學(xué)，初三英語(yǔ)一下子就 不過(guò)你很幸運(yùn)，英語(yǔ)很好就沒(méi)關(guān)系了，要補(bǔ)一補(bǔ)語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)最好是一點(diǎn)一點(diǎn)加大難度，自己學(xué)也可以啊，不過(guò)最好找個(gè)負(fù)責(zé)任的老師，相信你有判斷能力。只不過(guò)物理嘛…

初二學(xué)生補(bǔ)課到底該不該一對(duì)一補(bǔ)

不一定。但是要看能不能聽(tīng)懂，如果不能聽(tīng)懂怎么補(bǔ)都沒(méi)用，也要看自身是不是愿意學(xué)。