其實(shí)主要就是查缺補(bǔ)漏，重點(diǎn)在于知道自己弱在哪里，然后進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，自己其實(shí)也可以的，按照下面的方法來(lái)復(fù)習(xí)會(huì)有收獲呢；

一、回歸課本為主， 找準(zhǔn)備考方向 學(xué)生根據(jù)自己的丟分情況，找到適合自己的學(xué)習(xí)方向。如果基礎(chǔ)相對(duì)較差的學(xué)生

五年級(jí)數(shù)學(xué)培訓(xùn)，孩子上小學(xué)五年級(jí)。

教育孩子還是要針對(duì)性輔導(dǎo)比較有效果，朋友家孩子在別的地方學(xué)過(guò)都聽(tīng)不懂，上學(xué)期去貴港明心學(xué)得挺不錯(cuò)，孩子積極性很高，三個(gè)月不到就變化很大。

南寧市西津小學(xué)五年級(jí)培訓(xùn)哪些好

小學(xué)一年級(jí)新生培訓(xùn)，小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)哪個(gè)輔導(dǎo)班好？

1.沒(méi)有可比性 2.輔導(dǎo)班只是提供一個(gè)平臺(tái)而已 3.好不好在于自己是否努力 4.自己不努力再好的平臺(tái)也沒(méi)用 5.關(guān)鍵在于自己

輔導(dǎo)書(shū)有小學(xué)教材全解，英才教程，教材解析，奇跡課堂。練習(xí)的有英才小靈通，小學(xué)教材全練，培優(yōu)作業(yè)本那些的。輔導(dǎo)書(shū)解釋?zhuān)?英文：Tutoring a Book，港南區(qū)字典對(duì)“輔導(dǎo)”的解釋?zhuān)簬椭椭笇?dǎo)：～員ㄧ課外～ㄧ～學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)。輔 ( fǔ )

南寧市小學(xué)五年級(jí)培訓(xùn)哪些好，孩子五年級(jí)了，有必要上培訓(xùn)班嗎？

如果孩子的文化基礎(chǔ)很差的話，有必要。培訓(xùn)班是一種旨在提高學(xué)員某種知識(shí)，技能，或改善某種心態(tài)，形成某種習(xí)慣，而舉辦的培訓(xùn)活動(dòng)。在經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代，擁有高技能、高素質(zhì)的人就有競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)，而相應(yīng)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)運(yùn)而生。

小學(xué)5年級(jí)，數(shù)學(xué)不太好，買(mǎi)什么輔導(dǎo)書(shū)好呢？

孩子剛上小學(xué)的時(shí)候成績(jī)還好，隨著知識(shí)點(diǎn)越來(lái)越多。

輔導(dǎo)書(shū)：總主編：薛金星的《小學(xué)教材全解》五年級(jí)，《創(chuàng)新一點(diǎn)通》、《同步練習(xí)》等，一定要選擇和教科書(shū)同步的教輔教材。其它相關(guān)的有一課一練、貴港小狀元、100分等都行。建議是：不要購(gòu)買(mǎi)太多的輔導(dǎo)書(shū)，從孩子身上下功夫，查找原因

南寧市西津小學(xué)怎么樣？

武鳴區(qū)，良慶區(qū)，青秀區(qū)，江南區(qū)，南寧市西津小學(xué)這么樣。

小學(xué)五年級(jí)的孩子需要培養(yǎng)哪些好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣

英盛觀察學(xué)習(xí)習(xí)慣：按時(shí)完成作業(yè);做完作業(yè)后仔細(xì)檢查;上課時(shí)坐姿端正，認(rèn)真聽(tīng)講，發(fā)言積極，字跡端正整潔，不隨意涂改作業(yè)本。生活習(xí)慣：飯前洗手;不暴飲暴食;睡前和起床時(shí)要洗臉?biāo)⒀?不說(shuō)臟話，尊敬的對(duì)待別人。