孩子靈山縣一了,數(shù)學(xué)物理方面不好,補(bǔ)課能管用不

隆安縣準(zhǔn)高一補(bǔ)習(xí)，關(guān)于上補(bǔ)習(xí)班的好處與壞處

越多越好，越多越好，越多越好，越多越好，越多越好，越多越好

好處：現(xiàn)在的教育制度都是分?jǐn)?shù)制，對(duì)于一些成績(jī)不是特別好的孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)校老師會(huì)要求家長(zhǎng)去給孩子報(bào)考輔導(dǎo)班來(lái)提高成績(jī)，所以，報(bào)考輔導(dǎo)班的一個(gè)好處就是提高孩子成績(jī)。另外，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都會(huì)給孩子報(bào)考輔導(dǎo)班

隆安縣高一數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)的好處

崇平高一數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)，初三升高一的暑假學(xué)生上補(bǔ)習(xí)班的利與弊

我是一名初中畢業(yè)生 這個(gè)暑假以后就要靈山縣一 不知道高中課程難度 想要去

孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)不好,現(xiàn)在剛進(jìn)高一,參加補(bǔ)習(xí)會(huì)不會(huì)有效果

高一數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，高中補(bǔ)習(xí)對(duì)高中生真的有好處嗎

三、補(bǔ)課學(xué)生要合理安排時(shí)間。針對(duì)自己的情況確實(shí)需要補(bǔ)課的學(xué)生，在緊張地復(fù)習(xí)過(guò)程中，一定要全面計(jì)劃，統(tǒng)籌安排，讓校外的補(bǔ)課真正起到一個(gè)補(bǔ)濟(jì)的作用，而不是一個(gè)相撞的局面。最好將補(bǔ)課時(shí)間選擇在星期天的早上

高一升高二數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)，上補(bǔ)習(xí)班有用嗎

高一。.英語(yǔ)和數(shù)學(xué)不太理想` 但我不想補(bǔ)

高中數(shù)學(xué)真的有必要報(bào)補(bǔ)習(xí)班嗎 ，報(bào)過(guò)補(bǔ)習(xí)班的請(qǐng)問(wèn)效果怎么樣啊

我認(rèn)為應(yīng)該依據(jù)自身的情況。我上的是私立學(xué)校，每?jī)蓚€(gè)星期放一次假。我們的數(shù)學(xué)老師在這么極短的假期中還開(kāi)設(shè)補(bǔ)習(xí)班，并且要求我們強(qiáng)制加入學(xué)習(xí)，還說(shuō)自己會(huì)在補(bǔ)習(xí)的時(shí)候上課。對(duì)于這種補(bǔ)習(xí)我覺(jué)得真的沒(méi)有什么用

高一數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)班，高中數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)真的有用嗎

我也是剛從高中走過(guò)來(lái)的人，不知道你們老師補(bǔ)課效果如何，反正我覺(jué)得沒(méi)必要，因?yàn)槲覀兏叨抢蠋熞沧屓パa(bǔ)課，好多去補(bǔ)了的同學(xué)也沒(méi)見(jiàn)得有什么提高 …我這是實(shí)話、不是損誰(shuí)

高一數(shù)學(xué)銜接補(bǔ)習(xí)，高一數(shù)學(xué)不好去補(bǔ)習(xí)班有用嗎

現(xiàn)在靈山縣一，數(shù)學(xué)成績(jī)一般，學(xué)得很吃力，怎么辦？報(bào)補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)一下有用嗎

3、要讓孩子選擇合適他的老師，讓孩子們輔導(dǎo)的關(guān)鍵就是要選擇一個(gè)負(fù)責(zé)的老

4、看看他們這個(gè)團(tuán)隊(duì)有沒(méi)有服務(wù)到位，看他們能不能找到孩子的弱點(diǎn)，從而提

5、有沒(méi)有一種緊張的氣氛，能不能備戰(zhàn)高

孩子高一已經(jīng)開(kāi)學(xué)了,高一數(shù)學(xué)難不難？怕孩子跟不上

兒子剛讀高一，學(xué)習(xí)壓力有點(diǎn)大，感覺(jué)數(shù)學(xué)跟不上其他同學(xué)

兒子剛讀高一，學(xué)習(xí)壓力有點(diǎn)大，感覺(jué)數(shù)學(xué)跟不上其他同學(xué)，去補(bǔ)課會(huì)有一定的效果，因?yàn)閯傋x高中，還沒(méi)有適應(yīng)老師講課的方式以及學(xué)習(xí)方法，此時(shí)，自己的數(shù)學(xué)成績(jī)差