去一對(duì)一輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)，當(dāng)然是可以的。只是在學(xué)習(xí)之前一定要先了解自己的問(wèn)題，然后根據(jù)自己的學(xué)習(xí)問(wèn)題和進(jìn)度來(lái)選擇不同的輔導(dǎo)班。以下是我整理的一些內(nèi)容，僅供參考

高中數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)班對(duì)哪些同學(xué)有用

1.我最先推薦的就是平時(shí)做題比較慢，有時(shí)候考試一張?jiān)嚲斫?jīng)常做不完的同學(xué)就應(yīng)該報(bào)培訓(xùn)班。其實(shí)你們很多時(shí)候做題做完了分?jǐn)?shù)也不算差，就是做不完因此丟的分?jǐn)?shù)就高了。這個(gè)是在算題解題的過(guò)程中就出現(xiàn)了很多的問(wèn)題，你得有一個(gè)好的方法來(lái)改變自己的數(shù)學(xué)思維，在改變你解題速度的同時(shí)去挑戰(zhàn)提分

2.我還推薦一些高二以前數(shù)學(xué)成績(jī)不錯(cuò)，但是一到高三數(shù)學(xué)成績(jī)就下降的同學(xué)參加一對(duì)一輔導(dǎo)班，因?yàn)檫@些同學(xué)平時(shí)用心學(xué)肯定能學(xué)好，但是到高三復(fù)習(xí)壓力大、學(xué)習(xí)壓力更大，你沒(méi)有好的方法減輕自己的壓力你就會(huì)因?yàn)槊β刀艁y，學(xué)習(xí)的重心很難找到平衡點(diǎn)。而這個(gè)方法應(yīng)該是受用所有學(xué)科的

第三個(gè)推薦的就是平時(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)很好，但是一貪玩或者一開(kāi)小差就下降的很快的學(xué)生。為什么，浮動(dòng)這么大，肯定是在某些方面偷工減料了，不是筆記抄的多就是自己學(xué)了不反思。你需要的是把自己閑暇的時(shí)間都利用起來(lái)，多接觸數(shù)學(xué)、多在有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的氛圍里面找到自己。你只有不斷的去做才有更好的機(jī)會(huì)去改變自己的問(wèn)題，并且一對(duì)一輔導(dǎo)班只要做的好的服務(wù)自然不是問(wèn)題，你平時(shí)和大家溝通的多你自然有機(jī)會(huì)去挑戰(zhàn)一些你平時(shí)接觸不到的問(wèn)題

福綿區(qū)高2數(shù)學(xué)1對(duì)1好不好

小明同學(xué)成績(jī)不好,跟夏老師關(guān)系很緊張。一天

上課鈴一響，我看見(jiàn)一顆安眠藥朝我走了過(guò)來(lái)

高一數(shù)學(xué)學(xué)不會(huì)該怎么補(bǔ)課？選擇一對(duì)一有必要嗎

我覺(jué)得高一數(shù)學(xué)學(xué)不會(huì)應(yīng)該選擇補(bǔ)課，可以找一個(gè)1對(duì)1的補(bǔ)課老師，畢竟高一也是高中打基礎(chǔ)最關(guān)鍵的時(shí)刻，如果在高一的時(shí)候，數(shù)學(xué)成績(jī)就落后很多，那么在后續(xù)就很難提升上來(lái)，所以在高一一定要注重學(xué)習(xí)

福綿區(qū)高2數(shù)學(xué)1對(duì)1好不好，高中數(shù)學(xué)一對(duì)一好不好

挺好的，不管是數(shù)學(xué) 還是英語(yǔ)或者是物理

我也是，把腦子動(dòng)起來(lái)，思考，跟著老師走就好一些，而且不要自己潛意識(shí)給自己說(shuō)我得困

一對(duì)一屬于個(gè)性化的培訓(xùn)，這對(duì)參加大班來(lái)比肯定更有針對(duì)性，我以為數(shù)學(xué)不同于英文，這講究一個(gè)方式方法，如果不懂就是不懂，如果數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好，這最好還是參加一對(duì)一，在老師的幫助下才能更好的查漏補(bǔ)缺嘿

一上課就犯困，說(shuō)明你對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣，需要培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣

哈哈！自己站起來(lái)上課。往教室后面站，或者和老師打下招呼，讓他多照顧你點(diǎn)

自考一般是16門(mén)科目。有的專(zhuān)業(yè)差別大。你的要考14門(mén)的加論文