防城港高考復(fù)讀英語(yǔ)復(fù)習(xí)哪個(gè)好點(diǎn)
一、防城港高考復(fù)讀英語(yǔ)復(fù)習(xí)哪個(gè)好點(diǎn),廣西防城港市哪個(gè)學(xué)校復(fù)讀好。
文科的話市高中,理科的話實(shí)驗(yàn)高中稍強(qiáng)一些
防城港高考復(fù)讀英語(yǔ)復(fù)習(xí)哪個(gè)好點(diǎn)
二、高三復(fù)讀生英語(yǔ)應(yīng)該選用什么復(fù)習(xí)資料
你是要高考嗎?英語(yǔ)的話就是靠讀靠背的 把教材的重點(diǎn)內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)記住,拿一本權(quán)威出版社出版的練習(xí)仔細(xì)做,每個(gè)題的知識(shí)點(diǎn)都掌握就可以了。英語(yǔ)復(fù)習(xí)的資料其實(shí)都差不多的,一般學(xué)校發(fā)的都還不錯(cuò)的,重點(diǎn)在于吃透。
高三復(fù)讀生求助英語(yǔ)怎樣復(fù)習(xí)
我的英語(yǔ)高考98分,我需要一個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的計(jì)劃,誰能幫我?
化整為零各個(gè)擊破.分為聽力,單選,完形,閱讀,作文等專題.
(1)對(duì)于單選分介詞,冠詞,從句,虛擬等部分(到書店買本比較權(quán)威的書)作題,每個(gè)小專題狂做,對(duì)錯(cuò)體一定要總結(jié),弄懂錯(cuò)因分小專題弄懂后再做高考提
(2)完形和閱讀要同時(shí)進(jìn)行,必須保證每天,記住是每天,一篇完形2篇閱讀(如果一開始比較吃力,那就開始時(shí)每天2篇閱讀隔1天1篇完形),分析錯(cuò)因,有N多常見錯(cuò)因,作題自己回漫漫總結(jié)出來的,我是通過作題總結(jié)了常見的錯(cuò)因和自己常載跟頭的錯(cuò)因.
(3)早讀大聲朗讀做過的出錯(cuò)比較多或比較難懂生詞比較多的完形閱讀篇,反復(fù)讀,反復(fù)思
(4)每天記單詞,比如星火單詞書,每天2-3頁(yè)
(5)每天背5個(gè)英語(yǔ)好句子,一來練語(yǔ)感,2來套用提高寫作,這個(gè)很重要
(6)不會(huì)就問,不留死角,即使是很白癡的問題,臉皮厚點(diǎn)
(7)要有錯(cuò)題本,最好分專題:?jiǎn)芜x,萬幸和閱讀,作文~?;仡?/p>
(8)常反思錯(cuò)因
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我也是一名復(fù)讀生,我的經(jīng)驗(yàn)就是狂做,總結(jié)反思,常回顧~~的閱讀者得天下,多讀多記單詞,和英語(yǔ)老師搞好關(guān)系,常去問他~~對(duì)了,英語(yǔ)見效不是很快,你要有耐心啊~~~你的潛力很大的
單詞對(duì)于不太熟悉常忘記的,通過句子記憶,但是我一般是寫一張小只條上,裝口袋里,路上看看,睡前看看,打飯時(shí)看看,常常回憶~~
三、高考復(fù)讀班哪里比較好呢?
關(guān)于毛坦廠中學(xué),其實(shí)它最大的特點(diǎn)就是低進(jìn)高出,今年高考成績(jī)出來,全校只有一名同學(xué)考上清華,就有人唏噓不已,但其實(shí)很多人并不知道的是,毛坦廠每年接收到的復(fù)讀生,原有基礎(chǔ)其實(shí)并不算太好,而且還有網(wǎng)友稱在當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)中,一般都是稍微拔尖一點(diǎn)的優(yōu)質(zhì)學(xué)生都被兩所比較好的學(xué)校挑走了,剩下的中等甚至差生都流進(jìn)了毛坦廠。因此可以說毛坦廠中學(xué)的學(xué)生整體平均水平并不出眾,通過一年的努力提高幾十甚至一百多分,在毛坦廠一年的高考魔鬼訓(xùn)練中脫穎而出。而且與其他學(xué)校培養(yǎng)拔尖學(xué)生不同的是毛坦廠注重要求的就是給差生提高成績(jī),注重升學(xué)率,因此面對(duì)毛坦廠招生時(shí)候的情況來看這樣的本科升學(xué)率也是非??捎^的了。也更加印證了低進(jìn)高出的特點(diǎn)。也正是因?yàn)檫@樣受到了許多學(xué)生以及家長(zhǎng)的信任和青睞,也覺得在毛坦廠復(fù)讀依然是最好的選擇。
其實(shí)面對(duì)這樣的一個(gè)現(xiàn)象,很多人還是非常支持的,相信大家的想法也是如出一轍,畢竟在高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的學(xué)校復(fù)讀也算是給自己最后一拼的機(jī)會(huì)。當(dāng)然了不管是在哪兒復(fù)讀,希望所有復(fù)讀生都能夠調(diào)整好心態(tài),再艱苦一年、堅(jiān)持一年,期待來年能有個(gè)好成績(jī),踏上改變?nèi)松牡缆贰?/p>
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