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一：工具性、人文性與實(shí)用性的統(tǒng)一則是培智學(xué)校語(yǔ)文課程的基本特征

二：談?wù)勀銓?duì)“大學(xué)語(yǔ)文”課程學(xué)習(xí)意義的理解

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只要文學(xué)與社會(huì)存在聯(lián)系,社會(huì)歷史批評(píng)就有其存在的合理性

三：為什么說(shuō)語(yǔ)文課程是一門學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字運(yùn)用的綜合性實(shí)踐性裸瓦

算法藝術(shù)也被稱為“計(jì)算機(jī)生成藝術(shù)”,是生成藝術(shù)的一個(gè)子集

小學(xué)1，2年級(jí)每邕寧區(qū)少開(kāi)設(shè)幾課時(shí)的體育與健康課

音樂(lè)特長(zhǎng)要文化課多少分才能進(jìn)？音樂(lè)考試要達(dá)到多少分

四：入選到教材里來(lái)的不一定都是“黃金”。即使文質(zhì)兼勝的課文