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廣西南寧高2語(yǔ)文補(bǔ)課1對(duì)1

2022-08-25 21:01:31廣西戴氏教育

南寧一對(duì)一高中語(yǔ)文補(bǔ)習(xí),南寧哪個(gè)比較出名的學(xué)校的補(bǔ)習(xí)班還收人

1、南寧西鄉(xiāng)塘區(qū)塘區(qū)寧高中高考補(bǔ)習(xí)班 這個(gè)學(xué)校在南寧市農(nóng)院路14號(hào),這個(gè)學(xué)校從高一到高三,三個(gè)年級(jí)都有,不過(guò)他不是公辦學(xué)校,所以 可以辦補(bǔ)習(xí)班。但是地理環(huán)境,師資力量、學(xué)校環(huán)境都不敢恭維

南寧中小學(xué)輔導(dǎo)班推薦.學(xué)大中小學(xué)全科一對(duì)一課外培優(yōu)

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一、南寧高中語(yǔ)文補(bǔ)課,南寧市重點(diǎn)高中高一課程表

誰(shuí)能給我一個(gè)南寧市重點(diǎn)高中(最好是二中)高一的課程表。!

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 ;一對(duì)一補(bǔ)課收費(fèi)是根據(jù)課時(shí)來(lái)收費(fèi)的

語(yǔ)言類學(xué)科完全沒(méi)有補(bǔ)習(xí)的的必要。英語(yǔ)學(xué)習(xí)中老師通常很注重語(yǔ)感的培養(yǎng),其實(shí)語(yǔ)文也是一樣。什么是語(yǔ)感,多讀,多看,多說(shuō),多想,多寫(xiě),自然就會(huì)有語(yǔ)感。我們上學(xué)流行一句話,要想語(yǔ)文好聊半年QQ比啥都有用

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不知道你所說(shuō)的考得不好是什么情況,我高中是沒(méi)有找外面老師補(bǔ)習(xí)過(guò)的,曾經(jīng)成績(jī)波動(dòng)也很大,但都是靠自己努力改變了。每個(gè)人的情況都不同,我建議你先審視一下自己的現(xiàn)狀,再分析是不是要補(bǔ)習(xí)

1.自己平時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾?,是偶然考差了還是成績(jī)下降已經(jīng)有很長(zhǎng)時(shí)間了。個(gè)人認(rèn)為語(yǔ)西鄉(xiāng)塘區(qū)塘區(qū)績(jī)很難通過(guò)補(bǔ)習(xí)提高,英語(yǔ)可以試試,尤其是語(yǔ)法和寫(xiě)作方面的

2.一對(duì)一補(bǔ)習(xí)是什么資質(zhì)老師,300塊是很貴的價(jià)格了,這個(gè)錢花得值不值。當(dāng)然,如果花了錢你覺(jué)得很心疼,從而更加努力珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),這也是個(gè)辦法

3.你自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣怎樣,夠不夠自覺(jué)。如果不夠自律、會(huì)經(jīng)常走神的,可以去補(bǔ)習(xí),但價(jià)格可以不選那么貴的。至少補(bǔ)習(xí)的時(shí)間內(nèi)有人監(jiān)督和輔導(dǎo)你,可能學(xué)習(xí)效果會(huì)好一點(diǎn)

4.無(wú)論你是否選擇補(bǔ)習(xí),請(qǐng)記住學(xué)習(xí)最終還是要靠自己主動(dòng)的,課堂聽(tīng)講也不要落下,千萬(wàn)不要養(yǎng)成“現(xiàn)在不聽(tīng)沒(méi)關(guān)系、反正我會(huì)去補(bǔ)習(xí)”的壞習(xí)慣,否則既浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)金錢

二、高二建議補(bǔ)習(xí)嗎,我這次考試考得不好,我爸說(shuō)讓我補(bǔ)語(yǔ)文或英語(yǔ)

三、最好高中補(bǔ)課班地址,南寧高中一對(duì)一補(bǔ)課機(jī)構(gòu)有哪些啊

在課堂上做到看和想、看和聽(tīng)相結(jié)合,不僅學(xué)會(huì)了化學(xué)知識(shí)的操作技能,還學(xué)會(huì)了思考。就青少年的發(fā)展看,使他們學(xué)會(huì)思考比學(xué)習(xí)具體知識(shí)更重要。補(bǔ)習(xí)南寧學(xué)大不錯(cuò)

語(yǔ)文,我不建議補(bǔ)習(xí)。但是我建議你多看課外書(shū),多背考試過(guò)的文言文,并且自己翻譯一次

請(qǐng)問(wèn),一對(duì)一補(bǔ)課一般要多少,效果好不好?親身體驗(yàn)的說(shuō)一下

有些小機(jī)構(gòu)可能相對(duì)大機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)價(jià)格稍微低一些。效果方面:因?yàn)槭怯嗅槍?duì)性的,所以一般情況下相比大班課肯定效果更好,但具體的效果一方面有老師的因素,另一方面也是最主要的還得靠學(xué)生本人積極配合

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