我今年孩子上初三,臨近中考,想給她提升下數(shù)學(xué)

當(dāng)然是一對(duì)一好呀，一個(gè)老師教一個(gè)學(xué)生，有針對(duì)性些，我妹就是在南寧戴氏教育補(bǔ)習(xí)的，成績(jī)提高了很多

初中補(bǔ)課想給孩子報(bào)個(gè)一對(duì)一輔導(dǎo)班，效果會(huì)好點(diǎn)吧

可以的。1對(duì)一補(bǔ)課的確可以提高你的成績(jī)，尤其是初三這種關(guān)鍵時(shí)刻。有什么不懂的一定要跟老師好好交流

廣西初3補(bǔ)課一對(duì)一好嗎

我也是學(xué)生，個(gè)人建議還是不希望的。天天上學(xué)就夠累了，周末還要上補(bǔ)習(xí)班，精神壓力呀

正好因?yàn)槌跞龑W(xué)習(xí)時(shí)間緊張，反而更適合一對(duì)一補(bǔ)課。原因有兩方面：

初三老師照顧的是整體，難以服務(wù)每一位同學(xué)，這恰恰是一對(duì)一老師可以做到的。學(xué)生學(xué)習(xí)哪兒差了、遺漏了哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)、怎樣解題快速又正確等，一對(duì)一補(bǔ)課老師都能做到位。浦北縣我外甥上的明師教育一對(duì)一課程，在老師有針對(duì)性的幫助下，中考提高了幾十分

初三學(xué)業(yè)繁忙，不僅要汲取新知識(shí)，還要總結(jié)整個(gè)初中階段的知識(shí)脈絡(luò)，為中考做準(zhǔn)備，此時(shí)如果能得到一對(duì)一補(bǔ)課老師的幫助，就可以提高學(xué)習(xí)效率，達(dá)到事半功倍的效果。這樣分析后，相信大家可以看出初三學(xué)生蠻適合上一對(duì)一補(bǔ)課的，但具體還是要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況而定哦，不要盲目跟風(fēng)

現(xiàn)在只能上一對(duì)一了，初三了孩子時(shí)間緊張，一對(duì)一比較節(jié)省孩子時(shí)間，能針對(duì)孩子的問題個(gè)性化提升，而且提升較快，聽說精銳一對(duì)一還是很不錯(cuò)的

想給小孩找個(gè)一對(duì)一的補(bǔ)習(xí)班,補(bǔ)習(xí)初三的數(shù)學(xué)

補(bǔ)習(xí)我個(gè)人推薦家教一對(duì)一輔導(dǎo)，效果明顯，孩子注意力也更容易集中，提高快

在讀初三，成績(jī)比較差，一對(duì)一補(bǔ)課能提高成績(jī)嗎

初三了，突然想學(xué)習(xí)了，不想頹廢了，現(xiàn)在報(bào)一對(duì)一補(bǔ)課還來得及嗎

如果你的基礎(chǔ)不是很好，在初三的時(shí)候一對(duì)一補(bǔ)課還是可以的。初中三年的知識(shí)量還是很大的，知識(shí)的搭建是需要一個(gè)過程的，只有把前面的知識(shí)掌握牢固了，在學(xué)習(xí)新的知識(shí)的時(shí)候才會(huì)運(yùn)用。一對(duì)一補(bǔ)課比其他補(bǔ)課方式更有針對(duì)性

升初三的孩子,想在暑假補(bǔ)習(xí),請(qǐng)問是上一對(duì)一好啊,還是小班啊

初升高補(bǔ)課是班課還是一對(duì)一，初三下學(xué)期一對(duì)一補(bǔ)課有用嗎

最后，如果學(xué)生知道自己某一塊學(xué)的不好，是可以參加的補(bǔ)習(xí)。如果學(xué)校里面的復(fù)習(xí)，自己就學(xué)的很充實(shí)，那就好好的跟著學(xué)校學(xué)習(xí)就可以了。初三下學(xué)期怎么學(xué)習(xí)

一、合理安排時(shí)間，不盲目 “凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢

初三要不要一對(duì)一補(bǔ)課，一對(duì)一補(bǔ)課有價(jià)值嗎

個(gè)人覺得一對(duì)一有針對(duì)性的效果會(huì)好些，而且初三時(shí)間很緊迫了，在我們廣西戴氏口碑不錯(cuò)的

一對(duì)二吧 可以有個(gè)同學(xué)和你共同進(jìn)步 共同答疑解惑嘛

O（∩_∩）O~

廣西初中補(bǔ)課可以嗎，初三才參加一對(duì)一補(bǔ)課，這來得及嗎

一對(duì)一的效果肯定會(huì)比一對(duì)多好一些，一對(duì)一當(dāng)中有的老師他會(huì)教你技巧，有的老師會(huì)教你知識(shí)點(diǎn)，但是我覺得初三可能沒有那么多時(shí)間去積累，如果想補(bǔ)一對(duì)一，建議上體驗(yàn)課的時(shí)候觀察老師是只講知識(shí)點(diǎn)還是技巧知識(shí)點(diǎn)都講