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一、我家孩子數(shù)學(xué)成績不好，報一對一輔導(dǎo)有用嗎

肯定是有用的，課外輔導(dǎo)讓專業(yè)的老師去教學(xué)，跟我們家長在家輔導(dǎo)還是有很大區(qū)別的，首先人家老師的教學(xué)經(jīng)驗和方式，肯定就比我們多，而且孩子也不會像面對我們家長那樣有排斥感或者叛逆心。我家孩子就是數(shù)學(xué)成績很不理想

二、戴氏培訓(xùn)機構(gòu)，什么是一對一教學(xué)，效果好嗎

一般平常老師在課堂上，只能根據(jù)大多數(shù)同學(xué)的平均水馬山縣進度進行授課，不可能面面俱到，而思維較慢，接受能力較弱的同學(xué)或者是接受能力較強的同學(xué)，在這種情況下，會感覺聽起來不適合，容易失掉繼續(xù)聽下去的興趣。相反，“一對一”輔導(dǎo)的老師面對面

融水小學(xué)五年級1對1機構(gòu)好不好，小學(xué)五年級語文需要補課

一對一費用比較貴，大班課性價比高。一對一更具有針對性，適合基礎(chǔ)非常差的學(xué)生和程度非常好的學(xué)生，一個是吃不飽，一個是不夠吃；大班課，適合成績中等的孩子。機構(gòu)推薦：梯方在線。梯方在線專注本土化教學(xué)

小學(xué)五年級補課與不補課區(qū)別，廣西融水的龍女溝好嗎

很自然，很天然，人不多，景不錯

請1對1的家教好，還是上補習(xí)班好一些呢

1對1的家教，一個人只負(fù)責(zé)一個學(xué)生，經(jīng)過短期的面對面授課和接觸，很快就能了解和掌握孩子的學(xué)習(xí)障礙在哪里。就好比夫妻兩個人長期生活在一起，彼此非常了解，一個眼神，一個動作，就心領(lǐng)神會

融水縣小學(xué)五年級1對1機構(gòu)好不好

當(dāng)然一對一訓(xùn)練好了，只是每個人看法不同，無論是從機構(gòu)到家庭，還是從家庭到機構(gòu)，只要在學(xué)校老師一對一的教了，在家父母一對一的教了，孩子的進步就比其他的孩子進步快得多，就像我現(xiàn)在一樣，放棄了自己原來的一切，成了一對一家教了，老婆當(dāng)校長，給我發(fā)工資，有時朋友們問我暈不暈，我回答只有一個字：肯定暈

小學(xué)五年級上補習(xí)班真的有用嗎？1對1教育靠譜嗎

一般來說補習(xí)班是沒有太大作用的，1對1相對來說靠譜，但是具體情況具體分析，不太清楚提問者的孩子具體什么情況。根據(jù)我的自身的經(jīng)驗簡單談一下。如果孩子成績還是不錯的，而且自控能力很強，其實是可以上補習(xí)班的

孩子為什么成績不好呢，找一下原因然后對癥下藥會好一些

三、有些教育機構(gòu)的一對一教育，你認(rèn)為有哪些好處

1對1這種教育方式是有很大好處的。老師只面對一個學(xué)生，可以知道學(xué)生的短板和長處，這樣就可以在一定程度上減少教育的時間

二、學(xué)習(xí)效果比較好每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)的時候困難和問題都是不一樣的，學(xué)校中的老師比較少

14、小亮是小學(xué)五年級的學(xué)生，上學(xué)的路上有一片草坪

現(xiàn)在廣西融水縣縣城有幾所小學(xué)？哪所比較好一點？多少錢一學(xué)期

一小，三小，民小在縣城里。四，五，六，七小在縣城馬山縣以及周邊。三小和民小好點，再到一小。現(xiàn)在讀小學(xué)和是不用錢的，只要交一點書費雜費什么的，不多的。是但要看你是不是本地戶口咯，不然就要多交點錢