興寧區(qū)高二語(yǔ)文一對(duì)一總校，高二語(yǔ)文試卷及答案

江蘇省淮州中學(xué)2009-2010學(xué)年度

第二學(xué)期期末高二年級(jí)調(diào)查測(cè)試語(yǔ)文試卷命題：葛以松審校：韓維加

一、語(yǔ)言文字運(yùn)用(15分)1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字。

一，高二語(yǔ)文老師穿著有些那個(gè)，本來(lái)我去跟她提意見。

臥槽！這腿漂亮。你問你們老師呀：老師你是不是戀愛啦

興寧區(qū)高二語(yǔ)文一對(duì)一總校

廣東省隆安縣沐彬中學(xué)高二理科生用什么版本的課本？

二，高二語(yǔ)文怎么學(xué)？

語(yǔ)文重在積累，無(wú)論是字詞、古詩(shī)詞或者古文等都需要平時(shí)的記憶背誦。（要學(xué)會(huì)整合知識(shí)點(diǎn)，把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識(shí)分類，可以做成思維導(dǎo)圖或知識(shí)點(diǎn)卡片，會(huì)讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。） 語(yǔ)文學(xué)習(xí)中：閱讀理解

三，高二語(yǔ)文每天都布置太多的作業(yè)。

我們高中那會(huì)因?yàn)橛行┛颇孔鳂I(yè)太大，壓力太大，還驚動(dòng)了校領(lǐng)導(dǎo)，最后讓老師減少了一些作業(yè)，不過后來(lái)又逐漸多了起來(lái)。顯然這個(gè)沒什么用，不如還是先改變自己，合理利用一些瑣碎的時(shí)間。

興寧有專門培訓(xùn)學(xué)考語(yǔ)數(shù)英的培訓(xùn)班嗎（或者其他地方有沒有？

四，高二語(yǔ)文輔導(dǎo)班怎么選擇？

一、離家相對(duì)較近，這樣可省時(shí)。

二、機(jī)構(gòu)在讀學(xué)生對(duì)機(jī)構(gòu)的評(píng)價(jià)較好

三、能根據(jù)你的實(shí)際來(lái)制定教學(xué)

四、授課老師有耐心 這樣的話，就會(huì)學(xué)得較舒暢順心，效率也好。

五，高二語(yǔ)文的知識(shí)需要提前預(yù)習(xí)嗎？作用大不？

強(qiáng)調(diào)課前的預(yù)習(xí)，是學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是學(xué)習(xí)的初始階段?！愕念A(yù)習(xí)要達(dá)到以下四個(gè)目的：一是要對(duì)課文或下一課所學(xué)的內(nèi)容及層次有大致的了解：二是要鞏固復(fù)習(xí)舊知識(shí)，理解新知識(shí)，能把新舊知識(shí)進(jìn)行粗層次的有機(jī)聯(lián)系

高二語(yǔ)文需要背的有那些

二、《勸學(xué)》1.通假字⑴輮以為輪，其曲中規(guī)（“輮”通“煣”，用火烤使木彎曲，使 彎曲）⑵知明而行無(wú)過（“知”通“智”，智慧）⑶君子生非異也（“生”通“性”，資質(zhì)、稟賦）⑷雖有槁暴，不復(fù)挺者（“有”通“又”；“暴”通“曝”，曬）2.古今異義⑴博學(xué)。

高二數(shù)學(xué)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班價(jià)格貴不貴。

一直以來(lái)口碑都不錯(cuò)的，相信是個(gè)好機(jī)構(gòu)。一對(duì)一的教育，價(jià)格相對(duì)也是比較實(shí)惠的，還是比較可靠的，因?yàn)槲覀冏约阂踩ミ^啦！~

高二語(yǔ)文要學(xué)習(xí)那幾本書

語(yǔ)文必修

3、語(yǔ)文必修

4、語(yǔ)文必修5；我以前高二是這樣的，不知道你們是不是；很多學(xué)校是高二幾乎就把新課的學(xué)習(xí)給學(xué)完了，高三直接是進(jìn)行復(fù)習(xí)的。具體的你可以詢問一下你們老師呀或者去問一下三好在線1對(duì) 1老師

六，高二語(yǔ)文到底難不難啊

難道是有一點(diǎn)，但是都是古文難，只要多背。

戴氏培訓(xùn)機(jī)構(gòu)