一，我的孩子小學(xué)六年級(jí)了，一直在上著輔導(dǎo)班。

這時(shí)代，太多孩子面臨這種問(wèn)題，苦煞父母，更摧殘了孩子！ 我的觀點(diǎn)：孩子肯定需要“補(bǔ)課”——補(bǔ)學(xué)校課堂、課本學(xué)習(xí)以外孩子感興趣的活動(dòng)課，這也需要引導(dǎo)孩子培養(yǎng)興趣而從不強(qiáng)迫孩子。比如旅游、遠(yuǎn)足、爬山、游泳、球類、棋類

二，靈山小學(xué)六年級(jí)家教補(bǔ)習(xí)班好不好，小學(xué)六年級(jí)有必要上輔導(dǎo)班嗎

沒(méi)必要。小學(xué)的知識(shí)點(diǎn)并不復(fù)雜，并不需要特意去報(bào)輔導(dǎo)班，只要平時(shí)多加用心練習(xí)即可。

南寧復(fù)讀招生簡(jiǎn)章，小學(xué)生上補(bǔ)習(xí)班到底有好處么？

現(xiàn)在不少的小學(xué)生都參加補(bǔ)習(xí)班了，總覺(jué)得小學(xué)就去補(bǔ)習(xí)班還在太早。

個(gè)人覺(jué)得壞處大于好處，可以選個(gè)興趣班。

小學(xué)六年級(jí)那些補(bǔ)習(xí)班不錯(cuò)？

小學(xué)六年級(jí)，關(guān)于補(bǔ)習(xí)班的好，只要學(xué)生一心想要學(xué)習(xí)，那么就不需要補(bǔ)習(xí)班，就可以達(dá)到學(xué)習(xí)進(jìn)步的效果，當(dāng)然，報(bào)名一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，只要老師教得好，那么補(bǔ)習(xí)班就是好的。

靈山縣小學(xué)六年級(jí)家教補(bǔ)習(xí)班好不好

小學(xué)生，六年級(jí)數(shù)學(xué)跟不上，上補(bǔ)習(xí)班有用嗎？

孩子讀小學(xué)六年級(jí)，數(shù)學(xué)不是特別好，給她報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班有用嗎？

三，小學(xué)生上補(bǔ)習(xí)班好嗎？

6年級(jí)，孩子馬上面臨小升初，需要準(zhǔn)備的資料很多，需要參加的考試也很多 家長(zhǎng)一定要叮囑孩子：雖然忙亂，但學(xué)習(xí)萬(wàn)萬(wàn)不可放松。給孩子報(bào)輔導(dǎo)班，我一直堅(jiān)持兩個(gè)原則：一報(bào)弱科；二報(bào)強(qiáng)科。報(bào)弱科大家都能理解，哪里不會(huì)補(bǔ)哪里嘛。

四，六年級(jí)，可以不上補(bǔ)習(xí)班嗎？

我今年上小學(xué)六年級(jí)，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谥猩嫌伟伞ＵZ(yǔ)文成績(jī)很好，英語(yǔ)也還行

小學(xué)六年級(jí)哪個(gè)輔導(dǎo)班比較好？

報(bào)輔導(dǎo)班要根據(jù)學(xué)習(xí)情況來(lái)定，一對(duì)一比較針對(duì)性一些，小班人數(shù)也是比較少，根據(jù)個(gè)人情況而定。