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南寧創(chuàng)新村高三語文的老師復(fù)習(xí)的老師中心
南寧好的高三輔導(dǎo)班地址高三語數(shù)英一對(duì)一弱科補(bǔ)強(qiáng)
一對(duì)一”輔導(dǎo)教師在面對(duì)一個(gè)學(xué)生單獨(dú)授課的時(shí)候,情緒相應(yīng)地也十分放松,不會(huì)有緊張、急躁等情緒。高三語文二輪復(fù)習(xí),而且經(jīng)驗(yàn)豐富的老師會(huì)用幽默的語言提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這些都是平時(shí)在課堂上難于得到的。南寧市創(chuàng)新思維文化培訓(xùn)學(xué)校
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高三的總復(fù)習(xí),語文老師講的不好怎么辦,101網(wǎng)校有用不
現(xiàn)在總復(fù)習(xí)了,我們語文老師一點(diǎn)也不負(fù)責(zé),他教書很隨便
語文貴在平時(shí)的讀,看,寫。
我覺的讀名著就很有效,看古典文學(xué)可以培養(yǎng)古詩(shī)文鑒賞能力,讀雜文可以加強(qiáng)自己的思辨能力。
讀書讀到頗有感觸的時(shí)候可以寫下自己的所思所想。
讀書筆記不是應(yīng)付的,是自己特想寫的時(shí)候才能寫出來的,作文也是一樣。
高三語文復(fù)習(xí)思路
只有讀好書,才可活躍思維。
你有沒有這樣的感覺,只有沉浸語言之樂才能記住好多東西,因?yàn)樗鼘?duì)你印象太深了。
另外就是你既然知道老師的水防城德行就不必為他的行為而對(duì)自己有很大影響,那不是自尋煩惱嗎
他說你作文不好,你自己認(rèn)為好就成!當(dāng)然也要自己讀的順,真正表達(dá)了自己觀點(diǎn)和感情!
也許我說的話對(duì)你不是很管用,畢竟已經(jīng)高三了
還蠻不錯(cuò)的,我有學(xué)。你現(xiàn)在要做的事情是查漏補(bǔ)缺,看看問題在哪。久而久之,一定能上去的!貴在堅(jiān)持,還有問題的可以留言給我。
看到你的情況,我也和你一樣急。我和你不一樣,我文強(qiáng)理弱,語防城績(jī)要想補(bǔ)救很困難,不過你別急,我可以把我的方法告訴你。這樣就能提高作文分了。
我也是高三的學(xué)生。
我很支持你自覺學(xué)習(xí)的精神,但是,你的態(tài)度錯(cuò)了呀!知道有一句話嗎“當(dāng)一個(gè)人把失敗歸咎與別人時(shí),他就徹底失敗了!”
我也是省重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生,還是理科實(shí)驗(yàn)班的,我們的語文老師,信不信由你,從不講課的!讓我們自己學(xué)課文,自己查字典,一切都是自學(xué)!不用靠什么網(wǎng)校,他們都是看上你的錢了??!自己學(xué)!希望我的語文學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)你有幫助:(我的語文前三名呀)
找知識(shí)漏洞:語文學(xué)習(xí)最好的訣竅就是:不去找什么訣竅!踏踏實(shí)實(shí)的落實(shí)好每個(gè)知識(shí)點(diǎn)!
首先,拿出完整的兩個(gè)半小時(shí)來做一套高考題(廣西的我覺得很好),給自己劃出分?jǐn)?shù)。
另外,背滿分作文!很!有!用!
PS:你老師的做法其實(shí)是對(duì)的。
相信你一定能稱為勝利者
馬欣介紹,高三學(xué)生返校后,老師們要考慮迅速讓學(xué)生進(jìn)入在校復(fù)習(xí)狀態(tài),盡快做好在家線上復(fù)習(xí)和在校學(xué)習(xí)的無縫銜接,工作是非常緊張的
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