總結(jié)不局限于錯(cuò)題，語(yǔ)文注重積累，任何你覺(jué)得這個(gè)東西我不多看兩眼我以后就毫無(wú)印象的題或者這個(gè)題型不錯(cuò)，我套用它回答問(wèn)題的方式可以舉一反三地用到其他題去的題都可以總結(jié)下來(lái)，早讀讀累了就看看這個(gè)

██2010高考考砸想復(fù)讀 南寧 什么學(xué)校好的 322分

南寧什么學(xué)校好的 能進(jìn)的 升學(xué)率高的 聽(tīng)說(shuō)八中一中的不好不知道是不是真

我的話我去年是在南寧復(fù)讀的，那時(shí)想去唯誠(chéng)高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校或荊楚高考補(bǔ)習(xí)班，最后去了荊楚高考補(bǔ)習(xí)班，說(shuō)句老實(shí)話剛開(kāi)始不什么滿意，不過(guò)老師是真的很有水平，特別是數(shù)學(xué)。如果你數(shù)學(xué)薄弱的話，可以考慮這里。這里學(xué)生少

南寧市高2語(yǔ)文復(fù)習(xí)好嗎

南寧市高2語(yǔ)文復(fù)習(xí)好嗎，語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì)發(fā)言稿

以上兩句話，說(shuō)起來(lái)容易，要做到、做好卻很難，因?yàn)樗枰覀?2位備課組成員的集體討論，然后艱難地選題、編題，最后還要在高三學(xué)生集體無(wú)意識(shí)漠視語(yǔ)文的情況下，在有限的時(shí)間里、在有限的資料內(nèi)，讓學(xué)生得到及時(shí)、有效的彌補(bǔ)，對(duì)于壓力山大

廣西省南寧市隆安中學(xué)高二語(yǔ)文期考作文題目

這就是語(yǔ)文。讀詩(shī)，也是一種享受，那寫(xiě)作會(huì)讓你心情更加愉快，當(dāng)你憋了一肚子氣又無(wú)人訴苦時(shí)，就向你心靈的窗口——作文求助吧，將你要說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)完后，氣也消了，再仔細(xì)讀讀自己寫(xiě)的作文，如果寫(xiě)得好的話

現(xiàn)在開(kāi)始怎樣做好語(yǔ)文高考復(fù)習(xí)啊？(我們語(yǔ)文老師不太好

小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)，高中語(yǔ)文補(bǔ)課有效果嗎

語(yǔ)文語(yǔ)文補(bǔ)課有用嗎？ 語(yǔ)文重要，這是客觀事實(shí)，要不要給孩子補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文，則取決于孩子的語(yǔ)文現(xiàn)狀。孩子語(yǔ)鹿寨縣績(jī)好，就不用補(bǔ)；不好，就有必要補(bǔ)。語(yǔ)文是一門綜合性極強(qiáng)的學(xué)科，它不光是靠課內(nèi)的學(xué)習(xí)，更靠課外的學(xué)習(xí)