南寧高三輔導班，高中語文怎么提高？

我想提升語文成績，不知道怎么提升，現在高一語文60多。

一，首先要知道語文學習需要積累，沒有積累就沒有語文水平的提高，厚積而薄發(fā)就是這個道理。重點字詞，易錯字詞積累。

平時看書讀報時所產生的思想火花兩年下來，都積累了幾本子，語文成績都得到了極大提高，還有一點，在每星期一定抽出時間，研讀自己的積累本。

識記詞的注音、字形、意義及生成義。

2，再看它在文中是如何運用的。

3，用字詞造句。

一定要在了解了詞的本義和引申義之后，進行造句，恰當的把這個字詞用上。聯詞成篇。

一課的詞學完了，或一單元的詞學完了，把它們統統用一篇文章聯結起來，而且要想象合理，語句通順。

如果按這個程序走一遍，通過感受、領悟、積累和運用，這個字詞，你一定能夠掌握住。但別忘了及時復習。

三，要掌握有效的閱讀方法。

語文在很大程度上依靠閱讀能力的提高，那么怎樣的閱讀才是有效的閱讀呢？閱讀是不是有規(guī)律可循呢？閱讀是有規(guī)律可循的，下面就業(yè)結合我的實際教學經驗談一下。

拿到一篇文章，首先要學會科學的思考。首先要認真的讀一遍，按順序思考以下幾問題：

文章寫了什么？怎樣去寫的？作者為什么這樣寫？如何理解“為什么這樣寫”？經過這四個程序足可以從整體上把握文章，理解文章。

二，要養(yǎng)成讀書批注的好習慣。

無論讀課內的還是課外的文章，都要學會批注，養(yǎng)成讀書就批注的好習慣。什么是批注呢1，當我們讀書遇到好的句子了，我們不妨把它

圈住，寫出自己圈出它的理由。2，讀書時，如果你有不同于作者觀點的地方，不妨也圈住，寫出你的觀點，并寫明理由，為什么和作者的觀點不相同。3，還有你

讀了一篇好的文章后，一定有許多觸動你心弦的地方，許多感悟，這時你會有不吐而不快的感覺，那么就及時的把它記下來。這些都是讀書批注

三，讀書時，大家還要做到，心中有編者，心中有作者。

大家讀文章的時候，一定要考慮，編者為什么要把這篇文章編入課本，目的是什么，想讓我們掌握什么知識點，培養(yǎng)我們什么精神，這就是心中有編者。

在我們讀書的時候還要考慮作者，作者為什么要寫這篇文章，作者寫這篇文章的目的是什么，如果是記敘文，要看作者想要懷念什么，贊美什么，批評什么，表達什么

我們讀到的文章，大多都是極具真情實感的。都是作者發(fā)自心靈的呼喚，都是作者真情實感的流露，所以我們讀書的時候

學習語文要善于聯想，總結。另外我們還要善于總結做題規(guī)律。